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　　今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
　　我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我。
　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，真是有趣呀！
　　爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路�！�
　　我說(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家�！�
　　1、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
　　一()小魚(yú)一()浪花一()腳印
　　一()杜鵑一()工廠(chǎng)一()山溝
　　2、把短句括號里的詞語(yǔ)，準確地加進(jìn)句子，使它變成長(cháng)句。
　　例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
　　海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
　�。�1）小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地)
　�。�2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
　　3、大海是什么？照樣子，寫(xiě)句子。
　　例：大海是船兒的道路。
　　大海是魚(yú)兒的。
　　大海是漁民的。

（二）貓是捉老鼠的能手。

        它的耳朵很靈敏，能轉來(lái)轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
　　1、短文有（）句話(huà)。
　　2、短文寫(xiě)了貓的（）、（）、（）和（）。
　　3、用“——”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

（三）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。

我（）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(cháng)著(zhù)一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(cháng)著(zhù)一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì )兒呀！我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。
　　1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復），使句子生動(dòng)。
　　2、寫(xiě)出和下面詞意思相近的詞。
　　美麗——（）趕緊——（）
　　3、短文共有（）句話(huà)，寫(xiě)了_______和________的事。
　　4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫(huà)出有關(guān)句子，這里描寫(xiě)了蜻蜓的________、_______和________。
　　5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫(huà)出來(lái)。
　　6、因為蜻蜓是________，所以我把它放了。

（四）烏鴉和百靈鳥(niǎo)

　　烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì )稱(chēng)贊它。
　　烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好��！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請教，求百靈鳥(niǎo)幫它達到目的。
　　百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長(cháng)期不斷地練下去，一定會(huì )獲得成功�！�
　　烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏(不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。
　　害怕困難的人，什么也不會(huì )得到。
　　1、短文一共有（）個(gè)自然段。
　　2、烏鴉的目的是。
　　3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“”在文中畫(huà)下來(lái)。
　　4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話(huà)畫(huà)出來(lái)。

（五）洗(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學(xué)生運動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chèn)這個(gè)機會(huì )到法國巴黎去，實(shí)現他學(xué)習音樂(lè )的愿望。
　　在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話(huà)、抄樂(lè )譜(pǔ)，甚至拉著(zhù)提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝(yì)。
　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習音樂(lè )的意志。
　　后來(lái)，洗星海的音樂(lè )天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè )家的賞識，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè )高級作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。
　　1、課文一共有（）個(gè)自然段。
　　2、填空。（動(dòng)詞）
　�。ǎ┕ぷ鳎ǎ┑�(dì)（）孩子
　�。ǎ╇娫�(huà)（）樂(lè )譜（）提琴
　　3、用音序查字法查字典：
　　“艱難”的“難”：先查音序，再查音節，在短文中的意思為（①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）
　　“賣(mài)藝”的“藝”：先查音序，再查音節，在短文中的意思為（①才能、技能；②限度。）
　　4、用“”畫(huà)出寫(xiě)洗星海生活艱難的句子。

（六）放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書(shū)包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋(píng)果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。
　　1、這個(gè)短文共有（）句話(huà)。
　　2、用“______”畫(huà)出我是怎樣照顧奶奶的句子。
　　3、請你給短文寫(xiě)個(gè)題目：《》

（七）晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著(zhù)。我真喜歡它，就拿著(zhù)玩起來(lái)。
　　姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
　　1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節，對的打“——”。
　　蜻蜓（qīnqīng）扇著(zhù)（shānshàn）
　　乘涼（niángliáng）捉�。▃huōzuō）
　　2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。
　　漂亮——（）喜歡——（）
　　3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。
　　4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的�！�
　　這是把蜻蜓的__比作___。
　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

（八）暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（lǚ）游。我在飛機上，透（tòu）過(guò)機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。
　　下了飛機，我們乘上旅游車(chē)，來(lái)到山腳，發(fā)現早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過(guò)來(lái)，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個(gè)矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。
　　1、短文共有（）節，第二節有（）句話(huà)。
　　2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：
　　近義詞：趕緊——（）反義詞：縮(suō)——（）
　　3、“我”在飛機上，透過(guò)機窗看見(jiàn)了（）和（）。
　　“我們”在（）看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始（）了。
　　“我們”在（）看到了一群（）。
　　“我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)（）。

（九）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來(lái)轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
　　1、短文有＿＿＿＿＿＿句話(huà)。
　　2、短文寫(xiě)了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
　　3、用“＿＿”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
　　4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）
　�、儇埖亩�朵很靈活�！�…………………………………（）
　�、谪堄幸浑p明亮的眼睛�！�……………………………（）
　�、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子�！�………………………（）

（十）我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。
　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著(zhù)一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著(zhù)一頂頂帽子。水早緩緩地流著(zhù)，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習呀！”
　　1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節。
　　2、第二節有＿＿＿＿＿＿句話(huà)。
　　3、用“＿＿＿＿”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
　　4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）
　�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的�！�……………（）
　�、谒�要小朋友好好學(xué)習�！�………………………（）
　�、圻@支鉛筆很美麗�！�……………………………（）

（11）春天的田野真美��！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。
　　1、這段話(huà)主要寫(xiě)了（）的景色。
　　2、這段話(huà)中表示顏色的詞有（）
　　3、把這段話(huà)中比喻的句子畫(huà)出來(lái)，自己再寫(xiě)一個(gè)。
　　——————————————————————————

（12）小花貓看見(jiàn)人會(huì )出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著(zhù)自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上�！毙』ㄘ埫�摸鼻子，沒(méi)汗！
　　小花貓再去問(wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著(zhù)自己的身體說(shuō)：“汗？在身上�！毙』ㄘ執鹛鹑�身，沒(méi)汗！
　　小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著(zhù)舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上�！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。
　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì )在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”
　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿節。
　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。
　　3、在文中找出恰當的動(dòng)詞填在下面括號里
　�。ǎ┍亲樱ǎ┠_掌（）舌頭（）全身
　　幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。
　　小馬說(shuō)：“我有辦法�！彼�伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì )兒，掏不著(zhù)。
　　小石說(shuō)：“我有辦法�！彼�用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì )兒，也夾不住。
　　小葉說(shuō)：“我有辦法�！彼�拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì )兒，也鉤不起來(lái)。

（13）小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿(mǎn)了，皮球就浮上來(lái)了。
　　1、本文共＿＿＿＿＿＿節。
　　2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
　　3、在文中劃出小文的辦法

（14）下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。
　　燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
　　不一會(huì )兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線(xiàn)，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì )兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。
　　我們不怕雨，光著(zhù)頭，光著(zhù)腳丫，追著(zhù)雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。
　　1．圈出短文中的表示聲音的詞。
　　2．短文有_____節，第______節寫(xiě)我們在雨中上學(xué)去。
　　3．根據短文內容填空。
　�。�1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽(yáng)________了，燕子_____________，魚(yú)兒_____________，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話(huà)：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
　�。�2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
　　姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著(zhù)一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著(zhù)氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
　　1、第______句寫(xiě)傘面很美。第______句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)______。
　　2、從文中找出一對近義詞。（）——（）
　　3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。
　　傘面：________________________________________________
　　傘架子：_______________________________________________
　　傘柄：______________________________________________

（15）月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。
　　可是月亮的肚子里藏著(zhù)什么呢？等你長(cháng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！
　　1、月亮上有、，沒(méi)有、，沒(méi)有、，所以是一片。
　　2、“月亮的肚子”指。

（16）在我國南海的西沙群島上，住著(zhù)成百上千種海鳥(niǎo)。
　　數量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。
　　最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(cháng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。
　　1、這篇短文有小節。第三小節有句話(huà)。
　　2、這段話(huà)主要講西沙群島上有海鳥(niǎo)。其中最多的是，最大的是。
　　3、“成百上千”的意思是。
　　4、用“”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。

（17）愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃
　　天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
　　瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的，朝著(zhù)身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng)(chángzhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
　　太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。
　　啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。
　　1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。
　　2．短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話(huà)。
　　3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、、和。
　　4．“漂亮”的近義詞是，反義詞是。
　　5．找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。

（18）百靈鳥(niǎo)的歌

　　每當百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著(zhù)�？伤�唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”
　　喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了�！�
　　百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。
　　1．短文一共有（）節，在每小節前標上序號。
　　2．第節寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話(huà)。
　　3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
　　近義詞：立即——（）表?yè)P——（）
　　反義詞：虛心——（）高興——（）
　　4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：＿＿＿＿＿＿

（19）長(cháng)江——祖國第一大江

　　我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（guǎn），給祖國帶來(lái)了生命的力量（liàng）。
　　小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(cháng)呀？祖國最長(cháng)的江河就是長(cháng)江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區，一直流入東海。長(cháng)江一共有6300多公里長(cháng)。萬(wàn)里長(cháng)江是祖國的第一大江，也是世界上著(zhù)名的大江。
　　1、祖國最長(cháng)的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里長(cháng)，從＿＿＿＿＿開(kāi)始一直流入＿＿＿＿＿。
　　2、祖國的大江、大河，像＿＿＿＿＿。
　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

（20）火紅的楓葉

　　今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。
　　每當我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的�？墒遣痪�，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。
　　我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。
　　1在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
　　一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩(shī)
　　2選字填空。
　　拾摸放拉推
　�。�1）明明（）著(zhù)寶鏡，心里有些不舍得。
　�。�2）我（）起楓葉，向家里跑去。
　�。�3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。
　　3讀句子，給正確答案打“√”
　　“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？
　�。�1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）
　　4根據課文內容填空。
　　我要尋找火紅的楓葉，是因為。

（21）公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借�！�
　　傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。
　　公雞看看修好的屋頂，再看看滿(mǎn)身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。
　�。�、這個(gè)故事有個(gè)自然段。
　�。�、用直線(xiàn)劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。
　�。�、公雞臉紅了是因為（在正確的答案上打“√”）
　�、殴�雞很生氣⑵公雞很著(zhù)急⑶公雞難為情了

（22）有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(cháng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(cháng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當人們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著(zhù)月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著(zhù)瓜溜走了。
　　仔細短文，回答下列問(wèn)題：
　　1、小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫(huà)出來(lái)。
　　2、我會(huì )找：文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“～～”畫(huà)出來(lái)。
　　3、我來(lái)露一手：根據短文填空。
　　刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門(mén)牙（）。它們四肢（），跑起來(lái)很快。爪子（）、（）。渾身長(cháng)滿(mǎn)了（）。
　　4、選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。
　�。�1）刺猬渾身長(cháng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺。（）
　�。�2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）
　　5、想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
　　6、你是小博士：小刺猬用自己的硬刺來(lái)保護自己，那么你知道自然界中的其它動(dòng)物（如小壁虎、變色龍、蚯蚓、黃鼠狼等）保護自己的方法都是什么嗎？試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)吧