常聽(tīng)到家長(cháng)們抱怨，經(jīng)常被學(xué)校老師告狀說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)字跡潦草，自己平時(shí)各種注意，就是糾正不過(guò)來(lái)，好著(zhù)急。更有家長(cháng)說(shuō)，孩子明明報了書(shū)法班在練習書(shū)法，寫(xiě)的字還是不忍直視。

　　其實(shí)爸爸媽媽們忽略了一個(gè)重點(diǎn)，那就是孩子的書(shū)寫(xiě)練字是一個(gè)長(cháng)時(shí)間的過(guò)程，不是一朝一夕能形成的，所以爸爸媽媽們不要說(shuō)盲目的跟隨大眾而去給孩子報名書(shū)法培訓班，但對于孩子寫(xiě)字潦草這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽們還是得重視起來(lái)!

　　01

　　孩子寫(xiě)字潦草不規范的原因

　　● 性格方面的影響

　　書(shū)寫(xiě)習慣的養成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休戚相關(guān)，一些研究表明，性格天性活潑開(kāi)朗的孩子寫(xiě)字會(huì )放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書(shū)寫(xiě)會(huì )規范很多。

　　● 正確的書(shū)寫(xiě)指導隨著(zhù)年級的上升而減少

　　很多爸爸媽媽們會(huì )發(fā)現孩子一二年級的時(shí)候，盡管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會(huì )一筆一劃的認真去寫(xiě)，到了三四年級，孩子明顯寫(xiě)字不認真，寫(xiě)出來(lái)的字潦草無(wú)比。

　　● 書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)不規范

　　好多孩子寫(xiě)字會(huì )有倒筆順的現象!

　　孩子不管是剛學(xué)寫(xiě)字，還是已經(jīng)讀到了三五年級經(jīng)常寫(xiě)字筆順還是會(huì )錯。有時(shí)寫(xiě)一個(gè)字是不是也要思考一小會(huì )兒?有時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的字連筆順都不一定正確。

　　漢字筆畫(huà)順序表

　　漢字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的運筆規律千萬(wàn)要牢記

　�、贆M豎撇的起筆較重，點(diǎn)捺的起筆較輕;

　�、谵D折處要略頓筆，稍重、稍慢;

　�、厶岷豌^，開(kāi)始要略頓筆、稍重，然后逐漸轉為輕快，收筆出尖;

　�、芩�有筆畫(huà)都是一筆寫(xiě)成，不能重描;

　�、莨P畫(huà)在組成漢字時(shí)，有的形狀會(huì )略有變化，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意。

　　● 興趣方面的影響

　　一件事情，能不能引起孩子的興趣，這個(gè)非常重要，孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時(shí)候，會(huì )十分專(zhuān)注的去做這個(gè)事情，不易受外界的環(huán)境干擾，當孩子面對他們不喜歡不感興趣的事情的時(shí)候，瞬間就是失去自我控制能力的時(shí)候，會(huì )把這件事情當作是在玩耍，而玩又孩子的天性。

　　● 態(tài)度方面的影響

　　課業(yè)的增加，作業(yè)的內容越來(lái)越多，需要花費大量的時(shí)間去完成，使得很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候開(kāi)始浮躁，只想加快速度完成作業(yè)，沒(méi)有精力去一筆一劃地寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候也沒(méi)有認真地去思考，錯了就涂改，字跡慢慢的就開(kāi)始潦草起來(lái)，讓人視覺(jué)一看上去就是雜亂無(wú)章的感覺(jué)。

　　02

　　兒童常見(jiàn)的八種的錯誤執筆手勢

　　● 橫搭型：兒童寫(xiě)字緩慢、寫(xiě)字太用力、容易疲倦。

　　● 埋頭型：把拇指藏在食指后面，是第二多兒童犯的執筆手勢。

　　● 扭曲型：拇指扭曲，以食指頂著(zhù)筆桿。

　　● 扭轉型：很多兒童寫(xiě)字時(shí)會(huì )把整個(gè)手腕扭轉，筆向自己，這種執筆方法會(huì )影響脊骨。

　　● 直線(xiàn)型：拇指和食指成直執筆。

　　● 錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類(lèi)型。

　　● 睡覺(jué)型：寫(xiě)字時(shí)手腕和手邊會(huì )貼著(zhù)桌面，遮著(zhù)自已的視線(xiàn)。

　　● 拳頭型：執筆時(shí)好像握著(zhù)一個(gè)拳頭一樣。

　　以上八種的錯誤執筆手勢可能導致兒童坐姿有問(wèn)題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀(guān)，連鎖反應就是孩子對寫(xiě)字反感。

　　☞正確的握筆姿勢

　　筆的四個(gè)著(zhù)力點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)：在拇指指尖。

　　第二點(diǎn)：在食指指根骨節凸起處。

　　第三點(diǎn)：在食指指尖。

　　第四點(diǎn)：在中指第一關(guān)節與指甲邊垂中間的位置。

　　握好筆才能寫(xiě)好字，家長(cháng)們一定注意讓孩子養成良好的握筆習慣。練習握筆、寫(xiě)字的過(guò)程可以讓孩子體會(huì )到，如果他們想要達到某種成就，“努力”與“練習”正是關(guān)鍵性的因素。

　　03

　　寫(xiě)字規范的重要性

　　● 俗話(huà)說(shuō)：“人生聰明寫(xiě)字始”。

　　寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習與發(fā)展的一項必備技能，從小培養好孩子書(shū)寫(xiě)規范的習慣，對孩子的成長(cháng)以及未來(lái)都有著(zhù)重要的作用。

　　● 提高孩子的學(xué)習積極性。

　　孩子每天書(shū)寫(xiě)規范的完成家庭作業(yè)，老師看到了，自然會(huì )對孩子進(jìn)行表?yè)P，在班上公開(kāi)表?yè)P，讓大家以孩子為模樣，鼓勵大家寫(xiě)好字，孩子被表?yè)P了，自信心也提高了，自然而然學(xué)習的積極性也就提高了。

　　● 影響著(zhù)孩子的學(xué)習成績(jì)。

　　家長(cháng)們應該提醒孩子，字跡太潦草，當心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對于閱卷的老師來(lái)講是件非常舒服的事情，在語(yǔ)文考卷中，特別是在作文這塊內容上，孩子寫(xiě)出來(lái)的作文內容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來(lái)個(gè)中等偏下，如果孩子寫(xiě)的作文字跡工整，能給人賞心悅目的感覺(jué)，閱卷老師心情和視覺(jué)效果舒暢，直接給個(gè)高分也未嘗不可，這樣，僅僅語(yǔ)文作文就可以高過(guò)別的孩子十幾分了。

　　● 樹(shù)立一個(gè)良好的印象。

　　字如其人，孩子字寫(xiě)好了，給老師，給同學(xué)都會(huì )留下一個(gè)好的印象，對孩子在學(xué)習生活中都會(huì )有所幫助，學(xué)校里有什么活動(dòng)，老師首先會(huì )先考慮給孩子鍛煉的機會(huì )。

　　● 可以開(kāi)發(fā)孩子的大腦。

　　動(dòng)手即動(dòng)腦，二者是不可分開(kāi)的，孩子在動(dòng)手練字，潛意識也在動(dòng)腦，一邊練字一邊鍛煉大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂(lè )而不為!

　　04

　　如何糾正孩子寫(xiě)字潦草的問(wèn)題

　　在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格較為外向的爸爸媽媽們需要注意了，平時(shí)做作業(yè)當中發(fā)現孩子寫(xiě)字不規范，就應及時(shí)督促孩子擦掉重新寫(xiě)好，從而養成孩子從小有寫(xiě)字需要規范的這個(gè)意識。

　　多和學(xué)校老師溝通，讓老師在書(shū)寫(xiě)規范這方面上多與孩子強調和督促。在家庭作業(yè)這方面上科學(xué)地布置，是在孩子能夠承受的范圍內。因為當家庭作業(yè)任務(wù)過(guò)重，超過(guò)孩子的承受范圍內，他們就會(huì )把這當成是一種負擔和累贅，僅僅當做任務(wù)去對待。

　　依照孩子的天性，提高孩子寫(xiě)字興趣。家長(cháng)充分去引導孩子對寫(xiě)字產(chǎn)生興趣，興趣有了，寫(xiě)好字就不難了�？梢圆捎靡恍┬路f的畫(huà)圖方式，把孩子們不規范的字比喻成一些奇形怪狀的動(dòng)物，這樣孩子就會(huì )記住自己的錯誤。

　　嚴格規范孩子的書(shū)寫(xiě)習慣，從孩子的拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求，當孩子的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步的時(shí)候，家長(cháng)可以適當的采用表?yè)P或者獎勵的方式來(lái)鼓勵孩子繼續加油，努力進(jìn)步;同樣的，當發(fā)現孩子書(shū)寫(xiě)不規范的時(shí)候，也要采取一些懲罰的方式，來(lái)讓孩子知道寫(xiě)字的重要性。

　　端正自己的坐姿并規范自己的握筆方式，這兩項非常重要，也是我將他們放在第一位的原因，錯誤的坐姿和不規范的握筆方式不僅對漢字的書(shū)寫(xiě)有不好的影響，也會(huì )造成近視、駝背等很多的后遺癥。

　　練字工具的正確選用，不同學(xué)習階段的人對鋼筆和字帖的選用有一定的標準，小學(xué)初中適合練習楷體，大一點(diǎn)的時(shí)候為加快書(shū)寫(xiě)速度可以練習行楷或行書(shū)，練字鋼筆的選用知識也是要了解的，不一定要貴的、好看的，但一定要最適合自己的，用的順手、出水順暢即可。

　　堅持下去，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)，練字不是一蹴而就的，它需要一定的過(guò)程，每天堅持練習15-30分鐘，或練習一頁(yè)即可，一般1-2個(gè)月就會(huì )有不錯效果，前提是選擇了合適的鋼筆和字帖。

　　練字時(shí)要保持良好的心態(tài)，做到心無(wú)旁騖，每天就15-20分鐘，集中精力，認真讀帖、臨帖，分析字的間架結構，心平氣和地練習，這樣才能有效果。

　　別輕易變換字體，在練字之前一定要清楚自己的目的，想練成什么樣的字體，不要在中途變換字體，不同的字體需要注意的地方不同，半途而廢，經(jīng)常變換字體的人只會(huì )使自己的字體變得四不像，不會(huì )有很好的效果。

　　孩子寫(xiě)一手漂亮的字，是每個(gè)家長(cháng)的心愿，書(shū)寫(xiě)的好習慣是靠一朝一夕慢慢培養起來(lái)的，盡早糾正孩子的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題吧，你越早開(kāi)始，做起來(lái)越容易，效果越好。

　　爸爸媽媽們要記住，在孩子書(shū)寫(xiě)這個(gè)習慣上的養成， 你們也在其中扮演了至關(guān)重要的角色哦!