很多孩子都不會(huì )寫(xiě)作文，一遇到寫(xiě)作文就頭疼，不知道該如何下筆，絞盡腦汁也沒(méi)有辦法把作文寫(xiě)長(cháng)……家長(cháng)雖然為孩子發(fā)愁，卻也幫不上什么忙。為了幫家長(cháng)和孩子解決寫(xiě)作文這個(gè)煩惱，小慧總結了50條寫(xiě)好作文的攻略，趕緊看看吧。一作文的開(kāi)頭與結尾

　　1、最好把最為抓人的場(chǎng)面放到敘事文的開(kāi)頭來(lái)寫(xiě); 2、用幾個(gè)字來(lái)歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說(shuō)明的描述，這是高超的寫(xiě)作手法; 3、說(shuō)明文中加入謎語(yǔ)和詩(shī)歌等材料，能表現出你的文化素養，也能使說(shuō)明的對象更為親切; 4、用省略號結尾，既含蓄又節約，是一種“價(jià)廉物美”的結尾方法; 5、用人物對話(huà)結尾，有時(shí)會(huì )收到意想不到的文學(xué)效果; 6、用一句精辟的語(yǔ)句作結尾，也是一種含蓄有力的結尾方法; 7、倒敘法的結尾應該與開(kāi)頭相呼應; 8、引用詩(shī)詞或者歌詞結尾，是一種余味悠長(cháng)的收尾方法; 9、開(kāi)頭段不能太長(cháng)，控制在30到50個(gè)字內最佳; 10、寫(xiě)記敘文時(shí)，如果無(wú)法開(kāi)頭，可以從“時(shí)間+時(shí)令+景色”開(kāi)始。二作文的語(yǔ)言

　　11、把一個(gè)長(cháng)句子分成兩句或三句來(lái)說(shuō)，能避免病句的出現; 12、倒裝句能起到突出某個(gè)詞語(yǔ)的作用; 13、在文章中適當地引用古詩(shī)名句，能夠使文章文采大增; 14、寫(xiě)人時(shí)，如果不會(huì )寫(xiě)，那么就從“人物姓名+一個(gè)外貌特征+一個(gè)性格特點(diǎn)”開(kāi)始; 15、寫(xiě)景時(shí)，可以從景色的一處細小的美麗開(kāi)始; 16、敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過(guò)寫(xiě)景的方法來(lái)間接地說(shuō)明。三作文的修辭

　　17、比喻是最簡(jiǎn)便的修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn); 18、直接使用喻體能使語(yǔ)句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味; 19、在文章中使用與主題或場(chǎng)景相關(guān)的喻體，能收到奇效; 20、運用多個(gè)比喻，使其成排出現，這樣的語(yǔ)句很有氣勢; 21、運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫(xiě)作手法奇妙無(wú)窮; 22、擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長(cháng); 23、夸張使語(yǔ)句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默; 24、排比句常用來(lái)抒情，對稱(chēng)句常用來(lái)描寫(xiě)，相同的句式和大致相似的字數，在文中出現也使形式美觀(guān); 25、反復是一種不常用的修辭方法，但你應該了解和懂得運用。四作文與考試

　　26、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書(shū)，以幫助打開(kāi)思路; 27、考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個(gè)要求，基本分數就可以拿到; 28、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜; 29、書(shū)寫(xiě)整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來(lái)自于你的字跡; 30、開(kāi)頭第一段一定要全力以赴，用描寫(xiě)手法描寫(xiě)人物形態(tài)、事件過(guò)程或景物特色。成功的開(kāi)頭占據全文得分的50%; 31、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現其核心，即可行文; 32、語(yǔ)言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來(lái)，這樣的文章一定能得高分; 33、結尾段千萬(wàn)不能用議論或表決心，最后仍然用描寫(xiě)，與開(kāi)頭呼應，如果與開(kāi)頭基本相同，也很有特色; 34、考試中，作文體裁不限，并不是說(shuō)你想用什么體裁就用什么體裁，而應該根據“揚長(cháng)”原則來(lái)完成，選擇自己最擅長(cháng)的體裁; 35、語(yǔ)文考試時(shí)，起碼要為寫(xiě)作文留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎知識的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標準的修改符號，并注意卷面的整潔。

　　五作文的題材

　　36、所謂的題材，就是根據題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應該是主人認為最適合的和最好的;

　　37、在作文評分標準中，題材的分值占了相當的比例，你應該高度重視;

　　38、把預選的題材寫(xiě)在紙上，逐一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用;

　　39、獨特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺(jué)得丟人，也不要認為現丑，真情展露方為寫(xiě)作真諦;

　　40、小題材是美的，以小見(jiàn)大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見(jiàn)天堂;

　　41、觀(guān)察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗更是人生的重要內容;

　　42、在上學(xué)路上，要多注意每一條新的標語(yǔ)，每一家新開(kāi)的商店和每一處美的變化，這些就是你寫(xiě)作文時(shí)靈感的來(lái)源;

　　43、留心從你身邊匆匆經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，注意他們的衣著(zhù)、步態(tài)和眉宇間的憂(yōu)樂(lè )，這些人或許會(huì )在某一天成為你的筆下的人物;

　　44、從別人佳作的閱讀中發(fā)現和積累素材，然后在寫(xiě)作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應急的辦法;

　　45、寫(xiě)“自己”的一類(lèi)作文時(shí)，最好能通過(guò)一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫(xiě)出自己的成長(cháng)過(guò)程和青春煩惱等，較為深刻;

　　46、寫(xiě)不同職業(yè)的人最好寫(xiě)最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人;

　　47、寫(xiě)回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰(shuí)不心潮涌動(dòng);

　　48、趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方，有的老師認為趣味不是立意，其實(shí)，趣味就是快樂(lè )人生，是最大的立意;

　　49、在題材的選擇上，講究一點(diǎn)意境，追求一點(diǎn)高雅，接近一點(diǎn)詩(shī)意，體現一點(diǎn)古樸，這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的;

　　50、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大最佳賣(mài)點(diǎn)，讀者會(huì )為之沉醉。