同于傳統的大學(xué)教育，網(wǎng)絡(luò )大學(xué)中傳統教學(xué)經(jīng)驗和高科技的合作更為重要。首先我們來(lái)認識下是是遠程教育，遠程教育是指受教育者和教育者之間，受教育者和教育組織之間相互分離的，教育者提供教育計劃和教學(xué)內容，通過(guò)多種傳播手段向受教育者傳遞知識、信息，連接教與學(xué)的過(guò)程。遠程教育是工業(yè)化時(shí)代的產(chǎn)物，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，遠程教育的組織形式和傳播方式不斷發(fā)生新的變化。

電子課件的制作水平，技術(shù)平臺的支持功能，提供服務(wù)的完善程度等等都是衡量一所網(wǎng)絡(luò )大學(xué)合格與否的重要因素。還要了解網(wǎng)絡(luò )大學(xué)采取什么教學(xué)方法：是集中授課還是教學(xué)過(guò)程完全在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，是否嚴格遵循網(wǎng)絡(luò )大學(xué)的5個(gè)any標準，即任何人，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，從任何章節開(kāi)始，學(xué)習任何課程。此外，一所好的網(wǎng)絡(luò )大學(xué)還要有來(lái)自傳統大學(xué)本身的有力支撐，教學(xué)經(jīng)驗豐富的網(wǎng)絡(luò )大學(xué)可以將傳統大學(xué)的治學(xué)風(fēng)格和校園文化都體現出來(lái)，從而對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。