關(guān)于高三一年的三輪復習計劃，考生及家長(cháng)可參考以下建議進(jìn)行制定：

　　一輪復習

　　系統性梳理知識體系 整理知識點(diǎn)錯題

　　高考的其中一個(gè)黃金定律“8020法則”，指高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難的綜合題。如果能把基礎知識題做好，就能上一所還不錯的大學(xué)了。

　　很多學(xué)生在高一、高二時(shí)對知識掌握的不扎實(shí)，因此，務(wù)必在第一輪復習時(shí)將以往學(xué)過(guò)的知識系統性的復習一遍。如果基礎知識都掌握不到位的話(huà)，隨著(zhù)信息量的不斷增加，知識漏洞會(huì )越來(lái)越大，復習起來(lái)也更吃力。

　　在“地毯式”的復習過(guò)程中，也需要梳理知識體系，而很多學(xué)生不知道如何建立知識體系，也不知道知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間有什么關(guān)系。

　　舉個(gè)例子，歷史可以按中國史和世界史的時(shí)間發(fā)展脈絡(luò )建立體系，每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)上中外分別發(fā)生了什么重大事件、該事件對內對外有何影響、發(fā)生的原因及對未來(lái)的發(fā)展有什么承上啟下的作用都需要有清晰的認識，每當想到某一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，這些知識脈絡(luò )也要在腦中清晰的浮現出來(lái)。又如物理，需要整理所學(xué)過(guò)的公式以及這些公式常用的題型和解題思路，要做到看見(jiàn)公式就能想起它的適用題型及其關(guān)聯(lián)的其他知識點(diǎn)，這樣才算是對知識的完全掌握。

　　以往的練習中，一定會(huì )有許多錯題，建議將過(guò)去兩年每章每節的錯題都整理一遍，先分析一下是因為粗心做錯的還是由于知識點(diǎn)沒(méi)掌握。將掌握不充分的錯題整理到錯題本上，并標注分析過(guò)程和解題思路以及過(guò)去做錯的步驟等，以便后續二、三輪復習使用。

　　二輪復習

　　知識點(diǎn)查漏補缺 形成做題規范

　　二輪復習應該是更有側重點(diǎn)的進(jìn)行復習，而不是像一輪復習中的“地毯式”復習，如果說(shuō)一輪復習的特點(diǎn)是“面”“多”“片”，那么二輪復習的特點(diǎn)就是“點(diǎn)”“塊”“精”。

　　在這一輪復習中，考生要對重點(diǎn)知識有側重的復習，尤其是自己的薄弱環(huán)節，更需要多花時(shí)間和精力攻克它。這時(shí)，在上一輪復習中整理的錯題本就是很好的復習資料，從中考生能夠分析哪一些知識點(diǎn)是自己掌握不夠的，從而使高考復習更有針對性。

　　另外，老師強調的高考答題規則和規范一定要記清，比如有哪些得分點(diǎn)、答題步驟、答題“套路”等。必要時(shí)，也可以自己整理一套答題模板，形成自己的解題思路和解題方法，這不僅能加強考生記憶，提前有所準備，在考試時(shí)也能適當緩解緊張。

　　三輪復習

　　及時(shí)反思錯題 做好模擬訓練

　　最后一輪復習時(shí)間只有1個(gè)月，此時(shí)要學(xué)會(huì )取舍，不要把時(shí)間都花在難題、偏題和怪題上，這一階段，及時(shí)反思錯誤是非常必要的，是為了避免今后在類(lèi)似的題上少出甚至不出錯，對�？贾�識點(diǎn)掌握的越準確、越精細、越深刻在高考時(shí)取勝的可能性就越大。

　　有時(shí)間的話(huà)，考生最好每周利用兩天做“高考答題”的模擬訓練，配合高考時(shí)間，嚴格按照高考答題流程。并且在最后一個(gè)月時(shí)，應保證每天做一定量的題，以免在高考時(shí)“手生”，但切忌陷入題海戰術(shù)，只顧做題而沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行反思和模擬訓練，并不能達到復習的目的。