對即將升入高中或已經(jīng)進(jìn)入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)首要的問(wèn)題就是，我會(huì )參加新高考嗎?

　　由于采用的是各地根據自身條件逐步參與施行的方式，所以不同地區的同學(xué)參與新高考的時(shí)間有所不同，具體可以參見(jiàn)上表。

　　3+【6選3】是怎么回事?

　　在新高考改革中，打破文理分科的“3+【6選3】”模式格外吸引眼球。那么什么是“3+【6選3】”呢?

　　“3”代表語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)高考核心科目，而“6選3”則是由學(xué)生從6門(mén)可選科目中選擇的3門(mén)科目。

　　相較于以往“3+X”的考試形式，“3+【6選3】”形式打破了文理科的壁壘，可以說(shuō)真正意義上實(shí)現了從“享用”文綜、理綜“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的轉變,這樣的改革，具體帶來(lái)了如下的變化：

　　一是在錄取模式上

　　由原來(lái)“依據高考統考科目成績(jì)”改為“兩依據、一參考”，即依據3門(mén)統考科目和3門(mén)選考科目成績(jì)，再參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果(包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等5個(gè)方面)。

　　二是在考試科目上

　　取消文理分科，由原來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、文(理)科綜合科目改為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統考科目和3門(mén)選考科目。語(yǔ)數外各科滿(mǎn)分仍為150分。

　　三是在考試時(shí)間上

　　由原來(lái)的6月一次進(jìn)行所有科目統一考試改為分兩次進(jìn)行：選考科目在高三第二學(xué)期高考前，統考科目仍在6月。

　　四是在外語(yǔ)考試上

　　由原來(lái)的學(xué)生外語(yǔ)科目只能考一次改為學(xué)生可以參加兩次考試機會(huì )，取最好成績(jì)計入高考總成績(jì)。

　　五是在計分方式上

　　考試總成績(jì)由原來(lái)的各科成績(jì)直接累加改為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考成績(jì)加上3門(mén)選考科目按等級折算的相應分數。

　　改革后，考生總成績(jì)由語(yǔ)數外3個(gè)科目(必考科目)成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目(選考科目)成績(jì)組成。

　　3個(gè)選考科目由考生根據本人興趣特長(cháng)和擬報考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇，成績(jì)按等級賦分。根據規定，選考科目實(shí)行全省統一命題、統一組織考試、統一評卷、統一公布成績(jì)，確�？荚嚦煽�(jì)真實(shí)可信。

　　由于選考已不分文理科，招生錄取也不再有文理之分，而是分為普通類(lèi)(分提前錄取和平行錄取)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)幾個(gè)大類(lèi)。其中，普通類(lèi)也不再分一、二、三批次，而是根據實(shí)際參加考試的人數和考生高考總分，分成三段來(lái)填報志愿和錄取。三段比例為實(shí)考人數的20%、60%(累計)、90%(累計)。

　　以浙江省為例，專(zhuān)業(yè)平行志愿設一個(gè)錄取批次，實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行志愿�？忌�志愿由“專(zhuān)業(yè)+學(xué)�！苯M成，一所學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)志愿單位�？忌�每次可填報不超過(guò)80個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。不再設專(zhuān)業(yè)服從調劑志愿。視平行志愿錄取情況決定是否征求志愿。定向招生等有特殊要求的少量學(xué)校、專(zhuān)業(yè)(類(lèi))經(jīng)同意后可實(shí)行提前錄取。

　　也即是，以往的平行志愿是以分數優(yōu)先、尊重志愿為原則;而專(zhuān)業(yè)平行志愿則在平行志愿的基礎上考慮到專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄取，所有志愿原則上都由學(xué)生根據自己的興趣和能力進(jìn)行選擇，基本不會(huì )出現不得不調劑到自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)的情況了。

　　大學(xué)規劃從高一就開(kāi)始了?

　　高一上：適應高中生活，探索自身特點(diǎn)

　　高一下：夯實(shí)科目基礎，認知專(zhuān)業(yè)大類(lèi)

　　高二上：學(xué)好各科科目，進(jìn)行背景提升

　　高二下：順利完成學(xué)考，認知細分專(zhuān)業(yè)

　　高三上：探索自主招生，備戰選考科目

　　高三下：沖刺高考考試，學(xué)習志愿填報

　　高考改革在9月正式推動(dòng)后，把人生選擇前置，讓學(xué)生從高二、甚至高一就開(kāi)始考慮畢業(yè)后的方向。因此，如何最大限度地利用這三年時(shí)間做好生涯規劃，成為更好的自己，為最終的選擇做好準備，便顯得比以往更為重要。

　　新高考既然把原來(lái)高三才面臨的選專(zhuān)業(yè)問(wèn)題前置到了高一，那么選科對高中生而言，無(wú)疑是一場(chǎng)博弈，是選擇自己擅長(cháng)的科目還是便于填志愿的科目?究其本質(zhì)，我們得先了解自己，了解自己的興趣所在，了解自己最擅長(cháng)的是什么。未來(lái)要讀什么專(zhuān)業(yè)，與選科關(guān)系緊密!

　　選科，請再三思考

　　“3+(6選3)”的模式，也就是除了語(yǔ)數外三科，學(xué)生們還要根據自己的特長(cháng)、偏好等分別從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門(mén)科目中選出3門(mén)作為選考科目，于是產(chǎn)生了20種“風(fēng)格各異”的選考方式。

　　從2017年第一批新高考試點(diǎn)地區浙江、上海來(lái)看，物理因為難度高，被很多學(xué)生打進(jìn)“冷宮”，結果去年高考更容易被重點(diǎn)大學(xué)好專(zhuān)業(yè)錄取的恰巧是那些選了物理并發(fā)揮不錯的考生。

　　可見(jiàn)，選科與高考填報大學(xué)、專(zhuān)業(yè)有緊密的聯(lián)系，因此，各個(gè)學(xué)科對應能選哪些專(zhuān)業(yè)，我們都應提前做了解，以下再給大家一些參考!

　　物理學(xué)與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等有重要作用，想在未來(lái)從事上述相關(guān)行業(yè)，就必須學(xué)好物理。

　　化學(xué)已成為生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)等領(lǐng)域的重要基礎。

　　生物科學(xué)是自然科學(xué)中的基礎學(xué)科之一，是研究生物現象和生命活動(dòng)規律的一門(mén)科學(xué)。它是農、林、牧、副、漁、醫藥衛生、環(huán)境保護及其他有關(guān)應用科學(xué)的基礎。

　　思想政治與教育學(xué)、文學(xué)經(jīng)管等方面的專(zhuān)業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)!

　　歷史必修課學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )從不同角度認識歷史發(fā)展中全局與局部、歷史與現實(shí)、中國與世界的內在聯(lián)系;培養學(xué)生從不同視角發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的能力，提高人文素養，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　通過(guò)選修課的學(xué)習，讓學(xué)生更好地發(fā)現自己的興趣，從而學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )生存。

　　地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類(lèi)活動(dòng)地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)在現代科學(xué)體系中占有重要地位，在解決當代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問(wèn)題中具有重要作用。

　　不推薦的學(xué)科組合

　　歷史+政治+地理

　　不推薦理由：專(zhuān)業(yè)選擇嚴重受限

　　傳統的三門(mén)純文科組合。這個(gè)組合的最大缺點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)選擇嚴重受限!

　　因為不少高校專(zhuān)業(yè)和學(xué)院的要求是必須要搭一門(mén)理科，所以一門(mén)理科都不搭的純文科組合在專(zhuān)業(yè)上就受到很大限制。

　　物理+化學(xué)+歷史

　　不推薦理由：競爭太激烈

　　物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，是很多學(xué)生愿意選的組合，但也是所有20種選擇里難度最大的一種組合。

　　為什么這3門(mén)組合選的人最多?因為物理，化學(xué)有中考基礎，初高中學(xué)習是一致貫通的;而歷史比之政治更方便記憶和發(fā)揮。也正因為如此，很多高中這三門(mén)課的師資力量也都是比較強的。

　　正因為選的人多，無(wú)論對于名校生還是對于一般生而言，選這套組合都極有可能因為碰到太多強手而造成翻船的情況。

　　這是因為高中學(xué)業(yè)水平考試選考成績(jì)不是用的原始分數，而是根據考生成績(jì)在整個(gè)考生群體中的排位換算的等級分。選考的人多，拿高等級分的可能性就越小!換言之，在這3個(gè)科目上也是最容易遇到強手的，那么同時(shí)報考這3個(gè)科目，就算是再強的學(xué)生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有點(diǎn)危險!而很多知名大學(xué)明確要求3科必須A!

　　地理+生物+政治

　　不推薦理由：大學(xué)難以銜接

　　這個(gè)組合其實(shí)就是把上面那組反過(guò)來(lái)，也是原來(lái)高考文理綜三門(mén)里比較冷門(mén)的科目，屬于兩文一理組合。

　　這個(gè)組合有個(gè)很大的問(wèn)題，就是和大學(xué)課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，大學(xué)許多理工科專(zhuān)業(yè)都需要一定的物理、化學(xué)知識，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)都需要一定的歷史知識，因為“文史哲不分家”嘛。

　　此外，由于這三門(mén)課比較冷門(mén)，好老師幾乎都集中在高中名校里，一般高中師資都比較一般。因此特別容易撞上名校生，進(jìn)而形成激烈的競爭。