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南京審計學(xué)院金審學(xué)院是南京審計學(xué)院2002年12月經(jīng)江蘇省教育廳(蘇教發(fā)〔2002〕262號文)批準建立的本科層次的公有民辦二級學(xué)院(蘇教發(fā)〔2002〕262號文)。2005年5月教育部(教發(fā)函〔2005〕75號文)確認南京審計學(xué)院金審學(xué)院為獨立學(xué)院。學(xué)院設有會(huì )審系、經(jīng)管系、公共教學(xué)部、院長(cháng)辦公室、教務(wù)辦公室、實(shí)踐教學(xué)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室、就業(yè)指導辦公室、院團委等組織機構。
學(xué)院秉持“誠信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓精神,堅持“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念,在總結“十一五”發(fā)展經(jīng)驗的基礎上,制定了《南京審計學(xué)院金審學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規劃》,確定了學(xué)院總體發(fā)展目標和定位。學(xué)院辦學(xué)的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統攬全局,全面貫徹黨的教育方針,構建和諧校園;堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命線(xiàn),以專(zhuān)業(yè)建設為龍頭,以師資隊伍建設為重點(diǎn),以審計學(xué)、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)為品牌,培養基礎扎實(shí)、視野開(kāi)闊、適應性強,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的應用性人才,確保教學(xué)工作的中心地位,全面推進(jìn)各項事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)院堅持以行業(yè)有效需求與區域經(jīng)濟發(fā)展為導向,按照“依托母體、強化特色、注重運用、錯位發(fā)展”的原則,構建了特色鮮明、科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)結構與布局,先后設立了審計學(xué)、會(huì )計學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、計算機科學(xué)與技術(shù)、財務(wù)管理、工商管理、信息管理與信息系統、稅收學(xué)、保險學(xué)、物流管理、資產(chǎn)評估、行政管理13個(gè)本科專(zhuān)業(yè),已向社會(huì )輸送五千多名畢業(yè)生,在校生規模達七千余人。根據人才培養目標定位和德、智、體、美全面發(fā)展的要求,學(xué)院為滿(mǎn)足學(xué)生自主性、個(gè)性化、多元化發(fā)展的需要,不斷優(yōu)化人才培養方案,規范學(xué)科共同課,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎;明確專(zhuān)業(yè)核心課,保證專(zhuān)業(yè)人才培養的基本規格;設置專(zhuān)業(yè)方向課,增強專(zhuān)業(yè)特色和人才就業(yè)的靈活性;擴大通識教育選修課的種類(lèi),加強學(xué)生人才素質(zhì)的培養;實(shí)踐教學(xué)四年不斷線(xiàn),逐步形成了獨具特色的多樣化人才培養模式。
學(xué)院共享南京審計學(xué)院優(yōu)質(zhì)的師資資源,師資庫中現有專(zhuān)兼職教師511人,其中教授、副教授215人,具有博士和碩士研究生學(xué)歷的達74%,專(zhuān)職和兼職教師取得教師資格證的比例為100%,生師比15.9:1。教師中多名教師榮獲“全國審計機關(guān)先進(jìn)工作者”、江蘇省高!扒嗨{工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者及江蘇省高校優(yōu)秀青年骨干教師等稱(chēng)號,已形成了一支母體師資、自有師資、兼職教師相融合,學(xué)科、職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結構比較合理的師資隊伍。
學(xué)院十分重視教學(xué)管理,堅持“以人為本”,以“秩序、規范、科學(xué)”為教學(xué)管理的基本要求,樹(shù)立“大愛(ài)為基、育人為本、服務(wù)到位”的管理理念,依托母體南京審計學(xué)院相關(guān)職能部門(mén)和教學(xué)督導組,充分保證教學(xué)工作的中心地位。學(xué)院十分重視教學(xué)管理改革與制度創(chuàng )新,轉變教學(xué)管理理念,優(yōu)化教務(wù)管理流程,建立教學(xué)管理信息系統,建立學(xué)習支持中心。學(xué)院重視教學(xué)質(zhì)量控制,分別建立了教學(xué)計劃、教學(xué)運行、教學(xué)建設、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究等管理制度;制定各教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量標準;建立健全教學(xué)質(zhì)量監控體系,充分發(fā)揮院、系二級監控的主體作用和學(xué)生的參與作用。
科類(lèi) |
批次 |
序號 |
專(zhuān)業(yè) |
投檔分最低分 |
文科類(lèi) |
本一 |
1 |
審計學(xué) |
360 |
本一 |
2 |
會(huì )計學(xué) |
355 | |
本一 |
3 |
金融學(xué) |
349 | |
本一 |
4 |
財務(wù)管理 |
346 | |
本一 |
5 |
經(jīng)濟學(xué) |
342 | |
本一 |
6 |
財政學(xué) |
340 | |
本一 |
7 |
稅收學(xué) |
338 | |
本一 |
8 |
國際經(jīng)濟與貿易 |
337 | |
本一 |
9 |
保險學(xué) |
336 | |
本一 |
10 |
法學(xué)(法務(wù)會(huì )計) |
336 | |
本一 |
11 |
法學(xué) |
336 | |
本一 |
12 |
信用管理 |
336 | |
本一 |
13 |
投資學(xué) |
336 | |
本一 |
14 |
人力資源管理 |
336 | |
本一 |
15 |
工商管理 |
336 | |
本一 |
16 |
法學(xué)(法務(wù)金融) |
336 | |
本二 |
17 |
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
328 | |
本二 |
18 |
行政管理 |
327 | |
本二 |
19 |
物流管理 |
328 | |
本二 |
20 |
勞動(dòng)與社會(huì )保障 |
324 | |
本二 |
21 |
漢語(yǔ)國際教育 |
325 | |
本二 |
22 |
漢語(yǔ)言文學(xué) |
324 | |
本二 |
23 |
英語(yǔ) |
324 | |
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|
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|
|
科類(lèi) |
批次 |
序號 |
專(zhuān)業(yè) |
投檔最低分 |
理科類(lèi) |
本一 |
1 |
審計學(xué) |
374 |
本一 |
2 |
會(huì )計學(xué) |
370 | |
本一 |
3 |
金融學(xué) |
366 | |
本一 |
4 |
財務(wù)管理 |
363 | |
本一 |
5 |
經(jīng)濟學(xué) |
359 | |
本一 |
6 |
工程管理 |
357 | |
本一 |
7 |
國際經(jīng)濟與貿易 |
353 | |
本一 |
8 |
財政學(xué) |
354 | |
本一 |
9 |
稅收學(xué) |
354 | |
本一 |
10 |
投資學(xué) |
351 | |
本一 |
11 |
工商管理 |
351 | |
本一 |
12 |
保險學(xué) |
351 | |
本一 |
13 |
數學(xué)與應用數學(xué) |
352 | |
本一 |
14 |
信用管理 |
350 | |
本一 |
15 |
法學(xué)(法務(wù)會(huì )計) |
351 | |
本一 |
16 |
人力資源管理 |
351 | |
本一 |
17 |
經(jīng)濟統計學(xué) |
350 | |
本一 |
18 |
法學(xué) |
350 | |
本一 |
19 |
法學(xué)(法務(wù)金融) |
350 | |
本二 |
20 |
金融工程 |
345 | |
本二 |
21 |
金融數學(xué) |
344 | |
本二 |
22 |
行政管理 |
342 | |
本二 |
23 |
電子商務(wù) |
342 | |
本二 |
24 |
信息管理與信息系統 |
342 | |
本二 |
25 |
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
342 | |
本二 |
26 |
物流管理 |
342 | |
本二 |
27 |
計算機科學(xué)與技術(shù) |
342 | |
本二 |
28 |
勞動(dòng)與社會(huì )保障 |
342 | |
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科類(lèi) |
批次 |
序號 |
專(zhuān)業(yè) |
投檔最低分 |
理科類(lèi) |
本一 |
1 |
工商管理類(lèi)(中外合作辦學(xué))(會(huì )計學(xué)) |
353 |
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