發(fā)達國家均已普及了10_12年的教育，我國目前普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率為65%；發(fā)達國家研究與開(kāi)發(fā)人員的主題是博士生，我國目前仍以本科生為主，研究生僅占三分之一；發(fā)達國家經(jīng)濟增長(cháng)中的技術(shù)貢獻率為60%至80%。我國近期才達到35%。據國際管理開(kāi)發(fā)研究所1997年度國際競爭力報告統計結果，我國科學(xué)教育狀況在46個(gè)對比國中排名第34位。教育體制滿(mǎn)足國家經(jīng)濟競爭力的程度排名第40位。

摘自1998年7月16日《中國教育報》

材料3

“信息經(jīng)濟”已經(jīng)不是一個(gè)抽象的概念，而是一支強大的力量，因為它已占全球國內生產(chǎn)總值的百分之六。……國際數據集團總裁麥戈認為，中國可望在2008年成為全球最大的信息技術(shù)市場(chǎng)。

摘自1998年10月11日《經(jīng)濟日報》

世界銀行的一份研究報告指出，新興工業(yè)化國家的經(jīng)濟增長(cháng)率，在工業(yè)化初期，約58%歸功于較高的小學(xué)入學(xué)率，約35%歸功于有形投資，中學(xué)入學(xué)率的作用居第三位。據國外教育專(zhuān)家分析，在傳統工業(yè)中，小學(xué)水平的數量工作占66%，中學(xué)水平的占4%至8%，只有1%至2%受過(guò)大學(xué)教育；而在現代工業(yè)中，中學(xué)水平要占60%，受過(guò)大學(xué)教育的工廠(chǎng)技術(shù)人員占勞動(dòng)

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