在中考來(lái)臨之際，一些成績(jì)一般化的學(xué)生，初中生是否直接上大專(zhuān)呢?初中生上五年一貫制大專(zhuān)有哪些優(yōu)勢呢?

　　開(kāi)設了五年制大專(zhuān)，針對初中畢業(yè)生而言的，南京3+2教育模式，讓不少的學(xué)生以及家長(cháng)變的很喜愛(ài)。那么何謂五年制大專(zhuān)呢，可詳細解說(shuō)

　　初中生，要想報考南京五年制大專(zhuān)有何優(yōu)勢?為此上海長(cháng)寧科技學(xué)院老師指出，非滬籍初中生畢業(yè)后，直接跨過(guò)高中，選擇上海當地五年制大專(zhuān)院校，與回原籍就讀高中，再考大學(xué)相比，可具備以下幾大優(yōu)勢：

　　1、報讀五年一貫制大專(zhuān)，具備就業(yè)優(yōu)勢

　　近幾年來(lái)，就業(yè)壓力明顯，大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難其根本就在于傳統大學(xué)教育模式與企業(yè)崗位要求差距過(guò)大，在大學(xué)里學(xué)到的東西，企業(yè)不認可。而五年制卻在就業(yè)市場(chǎng)上“如魚(yú)得水”，其根本原因就在于五年制院校注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。以南京五年制大專(zhuān)學(xué)校為例，學(xué)院推出的五年一貫制大專(zhuān)體系，讓不少上海戶(hù)籍以及非戶(hù)籍的學(xué)生、家長(cháng)得到不少的認可;該校同時(shí)，自1964年辦學(xué)以來(lái)?yè)碛胁簧俚拿�譽(yù)，"列 其擁有：10屆南京市文明單位“、中華人民共和國國民政部“中華慈善獎”、“南京市平安校園”、“南京市花園單位”、南京5A級校園"等。由此得到了教育部的認可，擁有實(shí)施全日制五年制大專(zhuān)的辦學(xué)資質(zhì)，并是一所全日制高等一貫通公辦大專(zhuān)院校，也是目前為止滬唯一的一所五年制公辦性質(zhì)大專(zhuān)學(xué)院。

　　2、報讀五年一貫制大專(zhuān)，具備時(shí)間優(yōu)勢

　　五年制大專(zhuān)教育從入學(xué)到畢業(yè)只需要五年的時(shí)間，而傳統教育模式從高中到大學(xué)畢業(yè)需要經(jīng)過(guò)6-7年的時(shí)間，這樣算下來(lái)五年制大專(zhuān)學(xué)生可以比傳統教育模式學(xué)生提前1-2年畢業(yè)，并且五年制大專(zhuān)學(xué)生提前1年即可到各企業(yè)單位頂崗實(shí)習，這些學(xué)生在未來(lái)職業(yè)競爭中將比同齡人更具備優(yōu)勢。

　　3、報讀五年一貫制大專(zhuān)，具備經(jīng)濟優(yōu)勢

　初中生選擇五年制大專(zhuān)更節省費用。當前五年制大專(zhuān)的學(xué)費標準與傳統教育模式大專(zhuān)的學(xué)費標準基本相同，整體計算五年的學(xué)費和生活費總投入，與傳統教育模式大學(xué)畢業(yè)生(六年)的總投入相比，可節省很大一筆費用。另外參加五年制大專(zhuān)教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年制大專(zhuān)教育在經(jīng)濟上的優(yōu)勢更加明顯。

　　根據目前的情況綜合出消息，五年制院校每年招收非滬籍初中畢業(yè)生名額非常有限，與此同時(shí)不少擁有資質(zhì)的五年制大專(zhuān)學(xué)校，名額有限，不外乎長(cháng)寧科技學(xué)院，近幾年以4個(gè)班次為主(擇優(yōu)錄取);因此那些還在猶豫的家長(cháng)應盡早做決定，給孩子創(chuàng )造一個(gè)“更好的明天”。同時(shí)南京五年一貫制大專(zhuān)對于初中畢業(yè)生有些要求，綜合素質(zhì)比較重要，不是說(shuō)每個(gè)初中畢業(yè)生都能直接上的。報讀五年一貫制大專(zhuān)從根本上而言解決了不能讀大學(xué)的問(wèn)題，尤其是外省市戶(hù)籍的學(xué)生，不能參加高考的問(wèn)題，主觀(guān)的角度來(lái)說(shuō)是不錯的選擇。

　　根據南京市人力資源和社會(huì )保障局以及上級主管部門(mén)的文件精神，我校從2010年9月下旬開(kāi)始，在學(xué)校黨政領(lǐng)導班子的統一部署安排下，開(kāi)展了新一輪事業(yè)單位崗位設置工作。近日，隨著(zhù)《南京市第二輕工業(yè)學(xué)校崗位設置方案》和《管理、專(zhuān)技崗位首次崗位聘用任職情況》的上報，我校新一輪崗位設置工作第一個(gè)階段的任務(wù)初步完成。

　　此次崗位設置，學(xué)校崗位總數為核定人員的編制數226人。學(xué)校崗位分管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別，其中以專(zhuān)技崗位為主體。三類(lèi)崗位結構比例控制標準如下：

　　崗位類(lèi)別 管理崗位 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位(主體) 工勤技能崗位 崗位數 47 159 20 比例 20.79% 70.36% 8.85%

　　此次崗位設置，我校按照相關(guān)部門(mén)規定的時(shí)間節點(diǎn)，制定了學(xué)�！笆状螎徫辉O置聘用實(shí)施辦法”、“任職條件”》等，由上級部門(mén)審核定稿后在校園網(wǎng)上公布，由教職工對照條件填寫(xiě)申報表，學(xué)校崗位設置工作領(lǐng)導小組審核后，將首次崗位設置專(zhuān)技人員崗位設置聘用名單在校園網(wǎng)公示，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)。人力資源部門(mén)也積極回應，做出相關(guān)解釋?zhuān)瑸榇蠹掖鹨山饣蟆?/P>