一、什么是國學(xué)?

　　對于國學(xué)，目前沒(méi)有一個(gè)明確的定義。一般認為，國學(xué)是指以中國傳統文化典籍為載體，表現中國民族傳統社會(huì )價(jià)值觀(guān)與道德倫理觀(guān)的思想體系。

　　二、學(xué)國學(xué)對孩子益處多

　　孩子到底要不要學(xué)國學(xué)，我們可以聽(tīng)聽(tīng)大師們怎么說(shuō)。

　　1.楊振寧說(shuō)國學(xué)

　　“我小時(shí)候就讀很多《唐詩(shī)宋詞》，媽媽當時(shí)要求一天背一首，后來(lái)大一點(diǎn)就背《孟子》，父親每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)教我《孟子》，教了一個(gè)半暑假，把將近三萬(wàn)八千字《孟子》從頭到尾都背了。我讀了《孟子》就知道中國人的思維方式，中國的哲學(xué)，對我這一生的思路有非常重大的影響，遠比那時(shí)候我的父親教微積分，找一個(gè)家庭教師教我微積分要有用得多�！�

　　2.牟宗三說(shuō)國學(xué)

　　“少兒讀經(jīng)是中華文化的儲蓄銀行，中華文化最好的貨幣就是經(jīng)典，在年幼時(shí)將最好的貨幣存在他們心中，他們長(cháng)大后一定會(huì )知道怎么用�！�

　　3.季羨林說(shuō)國學(xué)

　　中國可以成為一個(gè)經(jīng)濟大國，也可以成為一個(gè)科技強國，但最根本的，中國是一個(gè)文化大國，對于本民族文化的珍視是一個(gè)國家屹立千年的基石。中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程正在將文化的種子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春華秋實(shí)，它的作用在不久的將來(lái)必會(huì )凸現，為這項工程所做的任何努力，都會(huì )使安放我們靈魂的精神家園更加美好。

　　歷史上有名的人物如古代的孔子、孟子、老子，近現代的如胡適、魯迅、毛澤東等，無(wú)一不是從小的時(shí)候學(xué)習古代國學(xué)經(jīng)典的。為什么學(xué)習古代經(jīng)典就可以有這樣神奇的效果呢?原因很簡(jiǎn)單，經(jīng)典是教導人如何與宇宙萬(wàn)物相處，如何正確看待世界，如何待人接物，如何開(kāi)創(chuàng )事業(yè)，如何治理國家等等這些理論、方法、技巧，如果一個(gè)人從小就能將這些東西學(xué)到腦袋里，等到長(cháng)大以后隨著(zhù)慢慢接觸世界、社會(huì )、人群等等接觸到的一切，就會(huì )慢慢的理解小時(shí)侯學(xué)習的知識，假以時(shí)日，就會(huì )融會(huì )貫通。

　　所以，在孩子小的時(shí)候接觸經(jīng)典的國學(xué)是很有必要的。

　　三、寶寶如何學(xué)國學(xué)?

　　兒童學(xué)國學(xué)，主要目標是通過(guò)對期間孩童的德慧智全面的教育，能夠培養和提升孩子的道德品格，培養他們的感恩心、博愛(ài)心、忠孝心、寬容心、自省心，形成孩子良好的學(xué)習態(tài)度。以上善的道德能量啟迪孩子先天的慧性，使孩子在接收圣賢文化的同步，可以擁有智慧的頭腦，上善的品格。

　　根據孩子歲數大小以及領(lǐng)悟能力及興趣程度等不同情況，國學(xué)的學(xué)習大體可以經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期：

　　1.0-2歲寶寶學(xué)國學(xué)

　　可以放讀經(jīng)音頻最好是讀誦給寶寶聽(tīng)

　　2.3-7歲寶寶學(xué)國學(xué)

　　可以領(lǐng)寶寶讀，每讀一字，應讓寶寶的手指指著(zhù)所念的字，不認識不要緊，能背多少是多少

　　3.7-13歲寶寶學(xué)國學(xué)

　　讀熟，背熟。

　　四、如何理性看待社會(huì )上的國學(xué)熱?

　　國學(xué)的興起出發(fā)的本質(zhì)是好的，但是由于利益化東西的加入，已經(jīng)有些變質(zhì)。很多人依靠國學(xué)班賺錢(qián)，背后形成了龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，自從奧數成了過(guò)街老鼠人人喊打之后，國學(xué)有成為奧數第二的趨勢。所以家長(cháng)的獨立判斷很重要。不要總是問(wèn)好不好，而要根據孩子的性格，家庭因素等綜全判斷，自己需要不需要，每天花多少時(shí)間合適。