高考年份	2011年		2012年				2013年
錄取批次	本三		本二		本三		本二		本三
文理科	文	理	文	理	文	理	文	理	文	理
錄取分	294	296	/	312	265	289	/	314	275	298
最高分	318	330	/	338	307	318	/	343	307	318
省控線(xiàn)	284	283	311	312	265	275	299	312	266	288

　　江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院前身為江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院。2012年6月，經(jīng)教育部和江蘇省教育廳批準，正式更名為江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)院)，遷址江蘇省張家港市。江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院是由張家港市人民政府投資建設(代表方：張家港市金城投資發(fā)展有限公司)和江蘇科技大學(xué)(負責辦學(xué)管理)合作創(chuàng )辦的全日制普通本科院校(獨立學(xué)院)。學(xué)院占地約856畝，建設總投資10余億元，總建筑面積約27萬(wàn)平方米。

　　專(zhuān)業(yè)設置合理，辦學(xué)特色鮮明

　　江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院秉承江蘇科技大學(xué)的優(yōu)良傳統，依托母體學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，是一所以工為主、特色鮮明的應用型獨立本科院校。學(xué)院設置了船舶與建筑工程學(xué)院、機電與動(dòng)力工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、冶金與材料工程學(xué)院、商學(xué)院、公共教育學(xué)院等6個(gè)二級學(xué)院，設置了機械設計制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、物流管理等19個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，面向全國17個(gè)省(市、區)招生，現有全日制在校本科生6000余人。

　　學(xué)院是繼南京大學(xué)金陵學(xué)院、東南大學(xué)成賢學(xué)院之后江蘇省第3所可在本二批次招生的獨立學(xué)院。經(jīng)江蘇省教育廳批準，2014年土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、信息管理與信息系統4個(gè)專(zhuān)業(yè)在江蘇省本二批次招生，學(xué)費標準按照普通公辦本科標準執行。學(xué)院對學(xué)習期滿(mǎn)、成績(jì)合格，符合條件的學(xué)生頒發(fā)江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院畢業(yè)證書(shū);符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

　　深化教學(xué)改革，創(chuàng )新培養模式

　　為進(jìn)一步深化人才培養模式改革，培養具有可持續發(fā)展潛質(zhì)、創(chuàng )新能力和國際化視野的綜合性人才，學(xué)院從2014年起在新生中選拔組建“綜合改革實(shí)驗班”�！熬C合改革實(shí)驗班”將設有工程技術(shù)、信息科學(xué)和商科3個(gè)大類(lèi)，以及國際合作班等改革班級。按照學(xué)科大類(lèi)進(jìn)行培養，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗班后，滿(mǎn)足條件的優(yōu)先在學(xué)科大類(lèi)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調整。實(shí)驗班在管理模式上將借薦“書(shū)院制”的模式，單獨組班、集中管理，實(shí)施“雙導師制”。按照一年級進(jìn)行通識教育，二年級大類(lèi)培養，三四年級完成相應專(zhuān)業(yè)培養的模式，利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，采用研究型教學(xué)模式和靈活的管理模式，強化教育、培養與督導，為學(xué)生繼續教育與留學(xué)深造提供良好的條件。

　　“綜合改革實(shí)驗班”計劃組建180人左右的學(xué)生規模(150人+30人)。其中：商科類(lèi)強化試驗班50人、工程技術(shù)類(lèi)強化試驗班50人、信息科學(xué)類(lèi)強化試驗班50人，國際合作班30人�！熬C合改革實(shí)驗班”的招生將根據學(xué)生高考成績(jì)、進(jìn)校后通過(guò)學(xué)生自主申請，數學(xué)和英語(yǔ)的摸底考試，學(xué)院綜合考評錄取的方法進(jìn)行。

　　師資力量雄厚 教學(xué)科研并進(jìn)

　　學(xué)院堅持“人才強�！睉鹇�，建成了一支富有特色、專(zhuān)兼結合的具有較高水平的師資隊伍。目前，學(xué)院專(zhuān)任教師中49.6%的具有副教授以上職稱(chēng)，30%的教師具有博士學(xué)位。學(xué)院擁有研究生導師30余人，充分依托江蘇科技大學(xué)張家港校區和產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院開(kāi)展研究生培養工作，現有碩士生約100人在校開(kāi)展學(xué)習和科研工作。近年來(lái)，共有4位教師榮獲國家行業(yè)協(xié)會(huì )科技進(jìn)步獎;獲中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng )新成果獎1項、市級科技進(jìn)步特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項。

　　學(xué)院堅持以服務(wù)社會(huì )為導向，逐步形成了立足地方、面向全國，政、產(chǎn)、學(xué)、研相結合的社會(huì )服務(wù)體系。學(xué)院與張家港市地方政府以及眾多企事業(yè)單位開(kāi)展了全面合作。2012年6月，張家港市人民政府與江蘇科技大學(xué)簽署協(xié)議，共建江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院和張家港江蘇科技大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，張家港市人民政府連續3年為研究院投入3000萬(wàn)元的專(zhuān)項經(jīng)費;2013年，蘇州理工學(xué)院與江蘇永鋼集團有限公司簽署校企戰略合作協(xié)議，設立400萬(wàn)“永鋼獎學(xué)金”。截止目前，學(xué)院已與張家港市30余家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì )簽署全面合作協(xié)議，共建研發(fā)中心、工程技術(shù)中心11家，產(chǎn)學(xué)研合作項目20項。學(xué)院廣泛開(kāi)展國際交流與合作，先后與美、英、澳、韓、加等10多個(gè)國家的多所高校建立了友好合作關(guān)系。

　　注重綜合能力，就業(yè)前景廣闊

　　學(xué)院遵循“以人為本，因材施教，終身教育”的育人理念，努力培養高素質(zhì)應用型人才;堅持以“先進(jìn)思想引領(lǐng)青年，高雅文化塑造青年，多元領(lǐng)域培養青年，優(yōu)質(zhì)平臺服務(wù)青年”的工作舉措。勵志教育、助學(xué)幫扶、獎學(xué)基金、創(chuàng )業(yè)扶持等完善的激勵政策為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設形成了有力的支撐，高水平校園文化及科技活動(dòng)為學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的平臺。學(xué)生在各類(lèi)省級以上學(xué)科競賽、校園文化藝術(shù)節、暑期社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)中屢屢獲獎。學(xué)院團委被評為“江蘇省五四紅旗團委”。第二課堂建設、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺，讓學(xué)院學(xué)生知識更加寬泛，能力不斷增強。

　　近3年，學(xué)院每年均有近100人進(jìn)入國內外大學(xué)深造;學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位授予率分別達到94.7%、95.2%、96.1%;畢業(yè)生就業(yè)率分別達到97.1%、97.8%、98.2%，畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì)深受社會(huì )好評。

　　學(xué)院將進(jìn)一步繼承與弘揚江蘇科技大學(xué)“船魂”精神和“團結拼搏、負重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭先”的十六字“張家港精神”，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為綜旨，緊緊圍繞張家港產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和長(cháng)三角人才需求為目標，堅持政產(chǎn)學(xué)研結合，強化內涵建設，打造特色品牌，堅持走開(kāi)放辦學(xué)道路，實(shí)現跨越式發(fā)展，為建成一所特色鮮明、國內一流的應用型獨立本科大學(xué)而努力奮斗。