要想快速拿到畢業(yè)證，一定要自己肯下功夫，而且要懂得技巧，善于靈活應用，同時(shí)又懂得合理安排時(shí)間。在學(xué)習過(guò)程中大致可以分為四個(gè)階段，第一階段是全面預習，了解大概的內容;第二階段是全面學(xué)習，理解其中的內容;第三階段是找出重點(diǎn)難點(diǎn)，明確范圍;最后一個(gè)階段是鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)。新世界提供的大專(zhuān)、本科學(xué)歷課程只需每周末上一天課，用十幾個(gè)月就能學(xué)完本科課程、取得本科文憑，不影響正常的工作和生活。

　　自考考試難度因專(zhuān)業(yè)不同相差很大，專(zhuān)業(yè)肯定是要和自己的愛(ài)好或是以后的就業(yè)方向聯(lián)系，但也要考慮專(zhuān)業(yè)的難度，最直接的方式就是查看該專(zhuān)業(yè)的課程設置，如果自己的愛(ài)好(或是就業(yè)方向的專(zhuān)業(yè))與自己擅長(cháng)的課程基本一致當然最好，如果不一致，就要在花費比一般人更多的時(shí)間和精力學(xué)習考試，或者換專(zhuān)業(yè)，這個(gè)可以根據自己對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)或需求程度高低選擇。

　　我先后參加了高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的十五門(mén)考試，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的十門(mén)考試和漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科階段的七門(mén)考試。由于家住遠郊，參加城里的輔導班極不方便，這歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨才取得成功的數十門(mén)考試，都是自己對著(zhù)指定教材及幾本少得可憐的指導書(shū)燈下苦讀的結果。由此我也頗有心得：參加自考的人一般都是邊工作邊學(xué)習，時(shí)間緊、任務(wù)重，如何在最短時(shí)間內，經(jīng)濟有效地掌握所學(xué)知識，爭取最終勝利呢，我總結出了自考學(xué)習三段五步法，結果是屢試不爽。

　　了解題型

　　俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰不殆�！笨荚嚾绱蛘�，要上戰場(chǎng)，先要了解對方的排兵布陣方式。所以動(dòng)手學(xué)習之前，要先到本區(縣)自考辦翻閱前一兩年的舊試卷，看一看本科考試都有哪些題型：填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答、分析……每科有每科的出題方向，每科有每科的題型特點(diǎn)。了解題型，做到心中有數，不僅會(huì )使自己的復習有針對性，同時(shí)也不致于在拿到考卷后有種措手不及的感覺(jué)。

　　有句話(huà)是“自學(xué)考試無(wú)重點(diǎn)”，這不是說(shuō)考的內容非常簡(jiǎn)單，而是說(shuō)自學(xué)考試的考查面范圍廣。要通過(guò)考試，不僅要依靠考生自身的基本功：能力和已有知識經(jīng)驗，更多的是依靠考生對指定教材內容的理解與把握。對指定教材的學(xué)習要花費大精力、長(cháng)時(shí)間，可分三步走：

　　鋪面

　　拿到一本或幾本新書(shū)，先要整體閱讀，要明確哪些東西要記憶，哪些東西可簡(jiǎn)看;哪些東西可能出填空，哪些東西又可能會(huì )簡(jiǎn)答……在這一步中要注意完成幾項工作：(1)要有“量”。在閱讀的過(guò)程中，要盡可能地全面注意知識點(diǎn)，不要遺漏任何有用的字、句、段。(2)要圈劃。在閱讀的過(guò)程中，要用不同種類(lèi)的筆(鋼筆、鉛筆、圓珠筆等，分別代表此內容分屬哪一道題)、不同顏色的筆(紅色、藍色)黑色等，分別代表此題的重要程度)、不同的符號(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、圓點(diǎn)等，分別代表不同的題型)作標記。(3)要淺記。對所選中的內容，無(wú)論自己認為是主要的還是次要的，是大題還是小填空，都要反復誦讀，全面背誦。但這時(shí)背誦只是初步的，不用管是否記牢，是否真懂，馬達到對新內容有印象足矣。

　　抓點(diǎn)

　　在“鋪面”這一步中，我們已經(jīng)對教材內容有了初步的了解，并且已在嶄新的書(shū)上分門(mén)別類(lèi)地作了各種標記，接下來(lái)要做的就是對選擇出的要點(diǎn)進(jìn)行較為嚴格的真正記憶。這時(shí)要以“每道題”為單位去背誦，要背一個(gè)記住一個(gè)。對于題中的重要字、句要能一字不錯地記住;對于理解性較強的大題，可抓住幾個(gè)重要字眼牢記，把其余部分弄懂即可，答題時(shí)再即興發(fā)揮一些。

　　串線(xiàn)

　　“抓點(diǎn)”環(huán)節是對教材局部與局部的理解與記憶。要想對教材體系進(jìn)行整體把握，就要做“串線(xiàn)”工作。這時(shí)要先把書(shū)合上，然后打開(kāi)目錄，看教材整體結構分幾大部分內容。哪些章節之間聯(lián)系緊密，哪些章節有前后對照情況，例如“政治經(jīng)濟學(xué)”中的社會(huì )主義經(jīng)濟與資本主義經(jīng)濟的比較;哪些章節中的內容量較大(占書(shū)中的幾十頁(yè))，就要預防是否會(huì )出綜合型的大題，例如“教育原理”一門(mén)課中的幾大德育原則、德育方法，幾大教學(xué)規律有哪些等等。

　　由于有了先前的記憶基礎，“串線(xiàn)”工作不需花費很長(cháng)時(shí)間，只對教材進(jìn)行較快速的翻閱，串出主體結構，對教材幾大板塊了解于胸就行了。

　　分析例題

　　如果復習時(shí)間許可，考生可尋找一些有關(guān)的輔導書(shū)看看。另外，最好找幾套帶答案的樣題。首先自己試著(zhù)答一遍，然后再看看答案。分析一下這些答案的特點(diǎn)，揣摸答題思路，掌握答題主旨，以便使自已的回答能夠盡量簡(jiǎn)明、貼切，符合出題人的要求。

　　自學(xué)考試雖然很難，但如果能按這三段五步法去復習，你定會(huì )獲得豐碩的成果。