第1要訣：聽(tīng)廣播英語(yǔ)天氣報告陳述       有點(diǎn)教學(xué)灌音帶為合適剛開(kāi)始學(xué)者的學(xué)習，故意放慢語(yǔ)速，這對英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練是不夠的。假如聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，剛開(kāi)始學(xué)者又會(huì )覺(jué)得無(wú)能為力。英語(yǔ)天氣報告陳述的速度雖快，但辭匯簡(jiǎn)單固定，內部實(shí)質(zhì)意義天真，重復的有可能性大，并且在生存中任何時(shí)間都可以印證，是聽(tīng)力初步學(xué)會(huì )的好教材。
      第二要訣：聽(tīng)廣播中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播       中國國際廣播電臺（China Radio       International）每日早晨7:00–8:00，晌午11:00–12:00各有一鐘頭的英語(yǔ)節目。內部實(shí)質(zhì)意義涵蓋國里外新聞，剪報集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報導。除開(kāi)英語(yǔ)標準流利的國內播音員充當廣播以外，也有向外僑或訪(fǎng)客就某一話(huà)題而做的灌音過(guò)訪(fǎng)。內部實(shí)質(zhì)意義廣泛，但辭匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓練或促進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。
      第三要訣：善用灌音帶磨練聽(tīng)說(shuō)有經(jīng)驗       有點(diǎn)學(xué)習者老是習性于一邊兒看書(shū)一邊兒聽(tīng)記錄磁帶，把記錄磁帶當成閱覽的匡助工具，這么打不到磨練聽(tīng)力的目標。灌音帶應當是以聽(tīng)說(shuō)有經(jīng)驗的訓練為主。學(xué)習者要選用與自個(gè)兒有經(jīng)驗相適合的聽(tīng)力記錄磁帶，不要急功近利，免得萌生遭到挫折心理。先反反復復聆聽(tīng)記錄磁帶內部實(shí)質(zhì)意義，最初只要捕獲梗概，多聽(tīng)幾次后，對細節的理解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱覽課文，而后再集中精神力領(lǐng)會(huì )每段每句的意思。這么練習有助于培育細心聽(tīng)取時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅疾進(jìn)步提高。
      第四要訣：聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，能力加速聽(tīng)力的進(jìn)步提高       眾多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材老是為了合適聽(tīng)眾或學(xué)習者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是未可厚非的權宜辦法，但也會(huì )萌生一點(diǎn)不好的副效用。例如：1.聽(tīng)慣了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與異國人的實(shí)際互相來(lái)往中，就很難適合，甚至于聽(tīng)不懂它們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通例會(huì )把一句中每個(gè)詞都明白的讀出來(lái)，但在正常的對話(huà)中會(huì )顯露出來(lái)眾多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對于聽(tīng)力和對話(huà)極為關(guān)緊。
      第五要訣：從電視，電影中學(xué)習英語(yǔ)       看英文電視，電影不止能理解西方人的文化和生存，并且也是學(xué)習地道英語(yǔ)和增長(cháng)英語(yǔ)聽(tīng)力的良機。選取的影片兒最好是以現代生存為環(huán)境的文藝片或喜劇片。假如您的聽(tīng)力不賴(lài)，要養成不看字幕的習性。程度稍差的就不要牽強湊合自個(gè)兒，否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反而毀傷了欣賞電影的好意緒。這種事情狀況下，您可以先看字幕理解戲劇的情節（若是電視節目那就要先錄下來(lái)），再從新看一至數遍，您的聽(tīng)力就可在輕松的心緒下，隨著(zhù)您對戲劇的情節理解的增多而迅疾增長(cháng)。
      第六要訣：和朋友演出影片兒經(jīng)過(guò)       在英語(yǔ)學(xué)習中，我們常常會(huì )與朋友或同學(xué)互相約定用英語(yǔ)互相談話(huà)來(lái)增長(cháng)英語(yǔ)對話(huà)有經(jīng)驗，但常常覺(jué)得自個(gè)兒的語(yǔ)言匱竭，所談內部實(shí)質(zhì)意義有限。如今無(wú)防試試這種辦法：合適前節所講的“從電視，電影中學(xué)習英語(yǔ)”，先根據電影情逐段選一個(gè)或多個(gè)斷片，個(gè)挑選出的人定一個(gè)角色，而后在影片兒看熟在這以后試著(zhù)把臺詞對白謄寫(xiě)成書(shū)契并背下來(lái)，最終行彩排演出。常常做這種練習，不止對英語(yǔ)對話(huà)和聽(tīng)力大有益，并且對語(yǔ)法和寫(xiě)文章也是美好的磨練。
      第七要訣：朗誦英文詩(shī)       英語(yǔ)是否流利決定于于對音節的準確掌握。英語(yǔ)是按單詞句的重音來(lái)分音節的。英文詩(shī)是練習英語(yǔ)音節的最好材料之一。例如 Worsworth 聞名的“The       Daffodils”（水仙）：“I wandered lonely as a cloud/That floats       on high o’er vales and       hills…”（我象一片白云伶俜的逛蕩，飄穿過(guò)溪谷和群山……）便是典型的弱強音節。讀熟在這以后，大聲朗誦，一定獲益非淺。       第八要訣：唱歌學(xué)英語(yǔ)       比朗誦英文詩(shī)更管用的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發(fā)音（pronunciation），說(shuō)話(huà)調調（intonation）和音節（rhythm），又可以讓您在很舒暢的心緒下背會(huì )眾多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)法正規。最初可以從兒歌著(zhù)手，再逐漸的學(xué)唱抒發(fā)情感歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著(zhù)記錄磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。
      第九要訣：加意英文沒(méi)有的發(fā)音       英語(yǔ)中有點(diǎn)拼音是漢字中沒(méi)有的，這些個(gè)也是我們英語(yǔ)學(xué)習者最困惑的拼音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要加意口型的準確。       第十要訣：背誦著(zhù)名人物演講詞，找機緣復誦出來(lái)       好的演講在用字遣辭上不惟求其優(yōu)美并且尤其重視溝協(xié)力和使心服力，是練習英語(yǔ)表現的最佳教材。學(xué)習者不需要將演講詞始末的背誦，只要挑選自個(gè)兒喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如：肯尼迪總統的著(zhù)名的話(huà)“Ask       not       what your country can do for you,ask what you can do for your       country.”（不要問(wèn)你的國度能為你做啥子，要問(wèn)你能為你的國度做啥子。）這類(lèi)的妙言嘉句背多了在這以后，對于講話(huà)，寫(xiě)文章都會(huì )有不少的幫忙。       第１０月１日要訣：用英語(yǔ)急口令克服發(fā)音的欠缺       急口令（tongue       twisters）常把容易淆惑或念錯的音放在一塊兒。但因它們常以歌謠或壓韻的方式顯露出來(lái)，因為這個(gè)讀熟在這以后也會(huì )感到順嘴悅耳。所以英語(yǔ)急口令可以作為練習英語(yǔ)發(fā)音和對話(huà)的匡助教材。
      第十二要訣：多記一點(diǎn)幽默笑話(huà)，準備任何時(shí)間應用       愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)是人的先天的性情，在社會(huì )交際場(chǎng)合中任何時(shí)間的插上幾句笑話(huà)，可以使氛圍輕松活潑，更容易博得友情。運用英語(yǔ)的場(chǎng)合，更可利用笑話(huà)來(lái)消弭自個(gè)兒說(shuō)話(huà)的不自在，加強自個(gè)兒對英語(yǔ)對話(huà)有經(jīng)驗的信心。
      聽(tīng)，言和研討英語(yǔ)笑話(huà)的益處還遠繼續不停這么。更關(guān)緊的是，您可以藉著(zhù)幽默或笑話(huà)中精簡(jiǎn)的書(shū)契或語(yǔ)言增加對西方國度文化和社會(huì )形態(tài)的理解。請看下邊兩個(gè)例子：       1.Teenager:”I’m off to the party.”       的（少年：“我要去加入聚首了”。）       Father:”Well,have a good time.”       （爸爸：“祝你玩的欣慰�！保�       Teenager:”Look Dad,don’t tell me what to do!”       （少年：“哎，父親，不要奉告我應當做啥子�！保�       嘲諷美國一點(diǎn)青少年過(guò)于著(zhù)重提出獨立自主，不受轄制的性情。）       2.The policeman stopped the driver and said,”I’m afraid your wife fell out       your car about one kilometer back.”       “Thank godness,”said the driver,”I thought I had gone       deaf.”（警察讓駕駛員停下車(chē)來(lái)，對他講：“你的妻子兒女從你的車(chē)上掉下來(lái)恐怕已有一千米的路程了”�！鞍葜x耶和華”駕駛員說(shuō)“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。）嘲諷美國夫人們的長(cháng)舌叮嚀。
      第十三要訣：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著(zhù)復誦       聽(tīng)英語(yǔ)演說(shuō)，看英語(yǔ)電視和電影時(shí)，要聽(tīng)覺(jué)一邊兒聽(tīng)，口中一邊兒復誦。這么既有幫助于注意力的集中，促進(jìn)對內部實(shí)質(zhì)意義的理解，又可同時(shí)臨摹民族標準語(yǔ)是英語(yǔ)的許多人（native       speakers）的發(fā)音和說(shuō)話(huà)調調。做這種練習時(shí)，假如句子長(cháng)而復雜難于復誦，不需要牽強湊合，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子著(zhù)手。練習多了，便會(huì )養成習性。額外一種有好處的練習是逐句口譯（consecutive       interpretation）。把聽(tīng)見(jiàn)的句子逐個(gè)譯成漢語(yǔ)，這對于聽(tīng)力，準確的了解及反響有經(jīng)驗也是美好的磨練。       第十四要訣：練習朗讀，益處多多       英語(yǔ)學(xué)習者往往對朗讀不太看得起。事情的真實(shí)情況上朗讀的妙用大矣！1.磨練英語(yǔ)的發(fā)音，說(shuō)話(huà)調調與音節；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，促進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度；3.使聽(tīng)覺(jué)增加聽(tīng)英語(yǔ)的機緣，因此增長(cháng)英語(yǔ)聽(tīng)力；4.充分應用念書(shū)四到：眼到，口到，耳到，心到——比不出聲地讀時(shí)更能記取所讀的教材。我們也可謂朗讀是對話(huà)的基本練習，沒(méi)有朗讀習性的人是很難學(xué)成對話(huà)的。
      第十五要訣：練習朗讀時(shí)要從后面往前推演       練習朗讀時(shí)，我們有特殊情況感到很難將一個(gè)長(cháng)句朗讀的流利順嘴。例如里根總統第二任就職演講詞：“So we go forward today,a       nation still mighty in its youth and powerful in its       purpose.”（因為這個(gè)我們今日要向前邁進(jìn)。我們的人的共同體仍因年青而有力，因目的確認而堅強雄厚。）碰到這種事情狀況，我們提議您從最終的一個(gè)單詞讀起，每每向前加一個(gè)單詞。例如：“…purpose”“…it’s       purpose”“…in it’s purpose”“powerful in its       purpose”。這種從后向前推的朗讀結合法旨在幫忙您把握準確的說(shuō)話(huà)調調。我們曉得，說(shuō)話(huà)調調的上揚或減退在句尾表達的最表面化。這么的練習可讓您在每每的朗讀時(shí)都能顧忌準確的說(shuō)話(huà)調調。
      第十六要訣：朗讀長(cháng)句時(shí)，可在“詞和詞組”之間稍做停頓       在朗讀中有可能顯露出來(lái)的另一個(gè)問(wèn)題就是破句。因為句子長(cháng)，沒(méi)有辦法一話(huà)口兒讀完，往往有短促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，十分不天然。也有人在句中隨心停頓，或停頓的地方不合適，自個(gè)兒讀起來(lái)極不通順好聽(tīng)，聽(tīng)的人也會(huì )感到不知說(shuō)什么。例如里根總統第二任就職演講詞：“We       must do what we know is right,and do it with all our       might.”（我們務(wù)必做我們曉得是準確的事，并且要全部精力去做。）決不可以讀成“We/must/do what/we/know/is       right,/and do/it with all/out might.”       長(cháng)句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是天然的現象，但停頓的地方務(wù)必恰到益處。一般在：1.       有標點(diǎn)符號的地方；2.詞和詞組或思想單元之間。短語(yǔ)，從句等思想單元務(wù)必各自成一單位，但他們之間可以短暫停頓。例如：“We must do/what we       know is right,/and do it/with all your might.（斜線(xiàn)為可以稍做停頓之處）。       第十七要訣：為了興致而閱覽       寒窗苦讀式的學(xué)習辦法不惟單調沒(méi)有滋味，并且效果往往不佳。若是為了興致甚至于“消遣”而閱覽的話(huà)，一定會(huì )有意思洋溢的樣子，并能在無(wú)形中進(jìn)步提高。例如：喜歡爵士樂(lè )的人讀起爵士樂(lè )方面的英文書(shū)籍刊物會(huì )比看英文課本速率高的多。一樣的，喜歡交通工具的人看紹介交通工具的英文書(shū)籍刊物，喜歡做飯做的人看紹介交通工具的英文書(shū)籍刊物，不止能滿(mǎn)意自個(gè)兒的喜好，并且又可以增長(cháng)英語(yǔ)有經(jīng)驗，真是一舉兩得。
      如果沒(méi)有尤其的興致，那無(wú)防閱覽故事，小說(shuō)特別是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，并且有一氣呵成之感。這可總算一種舒暢的學(xué)習辦法。       第十八要訣：精讀和泛讀并行       精讀的教材不需要貪多，最好挑選短小精悍的文章，把里邊的辭匯，語(yǔ)法結構等所有弄明白，而后大聲朗讀，再加背誦，最終能夠背寫(xiě)幾遍更好。       有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的辦法，是從返讀的材料中挑選一點(diǎn)最優(yōu)美，讀來(lái)最順嘴的句子加以精讀。       應當盡力將背誦，背寫(xiě)過(guò)的段落和句子在對話(huà)或寫(xiě)文章時(shí)應用出來(lái)。應用也有助于對它們的了解和記憶。       第十九要訣：閱覽英文報刊雜志       報刊雜志上登載的最新消息兒，所用的辭匯也是最現代，最實(shí)用的。每常閱覽英文報刊雜志能夠經(jīng)過(guò)生存化，實(shí)用性的學(xué)習，迅疾增長(cháng)您的英文有經(jīng)驗。       如今國內最常見(jiàn)的英文白報紙是中國早上出版的報紙（China Daily） 和21百年英語(yǔ)（21st       Century）。假如您抱著(zhù)增大辭匯量，增長(cháng)英語(yǔ)閱覽有經(jīng)驗的目標看白報紙，那末就不要限制于您全部興致的局部。最好通讀白報紙的每個(gè)欄目和版面。涵蓋新聞，社評甚至于廣告等。值當一提的是刊載在白報紙上的英文連環(huán)畫(huà)，它不止能培育您的幽默感，并且讓您在會(huì )意一笑之余還能理解一個(gè)國度的文化和社會(huì )形態(tài)信息。英文程度稍差的人可以在閱覽英文白報紙之前先看看當天的漢字白報紙，這對了解英文白報紙很有利。
      這個(gè)之外，您還可以借助白報紙來(lái)增長(cháng)寫(xiě)文章有經(jīng)驗。選取一篇社評（或那里面的一段或數段）把它譯成漢字，測驗自個(gè)兒對社講道理解的非常準確程度。而后將這篇譯文倒譯回英文，再于原文比較，找出那一些在語(yǔ)法和修辭方面要等待改進(jìn)的地方。經(jīng)過(guò)這種練習，您一定會(huì )得到好處非淺。
      第二十要訣：短時(shí)間之內忘掉字典       我們在閱覽英文小說(shuō)或報刊時(shí)，免不了會(huì )碰到一點(diǎn)不認識的詞。假如老是停下來(lái)查字典會(huì )很令人興致低落，念書(shū)的興致也會(huì )被打發(fā)掉。因為這個(gè)我們提議您，有時(shí)候可以短時(shí)間之內忘掉字典。       首先，挑選的讀物要與您的英文水準相當，令您有興致。輕易翻閱數頁(yè)，瀏覽一下子，假如每頁(yè)您可以看懂八成以上，便可確定地認為這本書(shū)適應您。       其次，在閱覽中碰到不認識的詞，不要急著(zhù)查字典。先結合上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)兒就夠了。等始末看完在這以后，再去查字典深化研討。

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