所謂仿寫(xiě)題，也叫句式運用題，主要考查考生的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語(yǔ)法知識、句式知識的積累與運用的能力。這種題型，一般是命題者提供一定的語(yǔ)境，要求考生參考規定的句式模仿寫(xiě)作，其實(shí)質(zhì)是要求考生根據不同的語(yǔ)境和要求，寫(xiě)出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)系和關(guān)聯(lián)的句子。它將語(yǔ)言運用與思維創(chuàng )新，將表達形式與思想內容、知識水平、道德情操結合起來(lái)，是一種綜合性較強的題型。仿寫(xiě)題型具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：從思維角度看，考查考生的聯(lián)想、想象力，創(chuàng )新能力以及對生活的感悟能力。從語(yǔ)言表達的角度看，考查考生語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。從語(yǔ)法的角度看，考查考生對有關(guān)詞性、短語(yǔ)、復句及各種句式的掌握和運用能力。從修辭的角度看，考查考生靈活運用各種修辭手法的能力。正因為有如此多的優(yōu)點(diǎn)，近年來(lái)，許多地區的中考都采用了這種題型。

　　綜觀(guān)近幾年全國各地中考語(yǔ)文試題，仿寫(xiě)題的題型從表現形式來(lái)看主要有以下幾種：

　　1.填空式仿寫(xiě)。該題型也稱(chēng)續寫(xiě)式仿寫(xiě)，即給出確定的材料，限定句子的表達范圍，要求考生寫(xiě)出符合語(yǔ)境，并與前后文搭配的句子。

　　2.話(huà)題式仿寫(xiě)。該題型也稱(chēng)命題式仿寫(xiě)，即給出一段語(yǔ)言材料作為例句，另外得出新的命題內容(即話(huà)題)，按例句格式進(jìn)行仿寫(xiě)。

　　3.定格仿寫(xiě)。即給出固定的格式，提出具體的要求進(jìn)行仿寫(xiě)。此類(lèi)仿寫(xiě)須注意句式特點(diǎn)以及限定性要求。

　　4.自由式仿寫(xiě)。即給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，仿寫(xiě)內容不確定，考生可自由發(fā)揮，只要仿照例句句式進(jìn)行仿寫(xiě)即可。

　　【應對技巧】

　　句子仿寫(xiě)，是對考生語(yǔ)言表達能力的綜合測試。因是仿寫(xiě)，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫(xiě)的例句，考生可以先從分析命名所涉及的能力的點(diǎn)入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點(diǎn)。具體地說(shuō)，在內容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內容、語(yǔ)氣語(yǔ)調和情感基調等方面與命名前后連貫、語(yǔ)意銜接;在結構上重視“形似”，分析例句在句式、修辭手法、句子成分、短語(yǔ)結構、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句有的放矢，針對性強。中考仿寫(xiě)題在仿寫(xiě)時(shí)不僅要求“形”似，更要求“神”合，力求做到“形神兼備”。做題時(shí)應該注意四個(gè)方面：句式統一、內容相關(guān)、修辭一致、語(yǔ)氣連貫，總起來(lái)說(shuō)，仿寫(xiě)要與原句語(yǔ)言情境相吻合�？忌�在完成仿寫(xiě)題時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：

　　1.內容上的統一性。仿寫(xiě)時(shí)要根據上下文語(yǔ)境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎上發(fā)揮想象，精心選材。仿句要順應上下文的語(yǔ)言環(huán)境，做到文脈相通。

　　例1：根據你的觀(guān)察和對生活的感悟，仿照下面的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。

　　大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒;大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;_________________________。

　　此題中仿寫(xiě)的句子要求先寫(xiě)出一種自然現象，然后寫(xiě)出對這一現象的合乎情理的感悟，這才能與前面的句子在內容上相統一。

　　2.結構上的一致性。仿寫(xiě)句突出的特點(diǎn)就是形式上的約束性，即嚴格按要求去寫(xiě)。仿句要與例句的短語(yǔ)類(lèi)型、單句成分、復句關(guān)系一致，字數相近。

　　例2：仿照下面例句寫(xiě)一句話(huà)，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。

　　例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

　　此題例句的謂語(yǔ)部分用“不是……而是……”構成一個(gè)并列復句，且前后分句的中心語(yǔ)形成鮮明對照，后一分句用破折號引導末句對其中心語(yǔ)進(jìn)行補充說(shuō)明，那么仿句也必須是這樣。

　　3.修辭上的一致性。仿寫(xiě)句子的考查一般與修辭手法的運用考查聯(lián)系在一起。因此，仿寫(xiě)時(shí)要仔細分析例句所運用的修辭手法，仿句要與例句中的修辭手法相同，符合句子的語(yǔ)境。

　　例3：仿照例句，另寫(xiě)一組句子。

　　例句：一棵樹(shù)，是一艘大地的船。大地的船，為春風(fēng)升起綠帆。

　　此題例句運用了比喻、頂針的修辭手法，所仿的句子也必須運用這兩種修辭手法。

　　4.語(yǔ)意上的協(xié)調性，要求與例句內容要協(xié)調一致，做到前后照應。內容協(xié)調一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱(chēng)例句)的內容要有內在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情色彩、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面)一定要結合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對應的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現這種相互聯(lián)系、相互呼應的關(guān)系。

　　5.聯(lián)想、想象的創(chuàng )造性，要求仿寫(xiě)的句子除了做到前面的四點(diǎn)，還應根據平時(shí)的積累，精心構思，做到有創(chuàng )新、有個(gè)性，語(yǔ)句精彩，而不是人云亦云。

　　【真題講解】

　　1.(2010年湖北省恩施自治州中考語(yǔ)文試題)下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節，請順著(zhù)文意續寫(xiě)一節。

　　做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢

　　做樹(shù)一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎

　　仿句：____________________________________

　　解析：從形式上看，此題運用了比擬的修辭手法，句式為“做……一樣的人，不一定……但必須……”，從內容上看，兩個(gè)例句強調的是做人應有的優(yōu)秀品質(zhì)，仿句就必須與例句句式相同、語(yǔ)意連貫。

　　參考答案：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要端莊挺立�；颍鹤鏊�一樣的人/不一定波瀾壯闊/但務(wù)必清澈明凈。

　　2.(2010年湖北省隨州市中考語(yǔ)文試題)“生活中的小浪花”是�？�中一個(gè)隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊涵豐富，語(yǔ)言精練，深得同學(xué)們喜愛(ài)。下面是其中的兩則，請你認真品讀，然后仿照它的寫(xiě)法，自選事物，創(chuàng )作一則，并在其后的方括號中寫(xiě)出所蘊涵的道理。

　　其一：石灰石——別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。[專(zhuān)注事業(yè)(學(xué)業(yè))，堅守熱情]

　　其二：拖拉機——出一丁點(diǎn)力，便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人]

　　我的創(chuàng )作：________________________________[ ]

　　解析：兩個(gè)例句中的“石灰石”“拖拉機”是考生生活中比較熟悉的東西。例句運用借物抒情、聯(lián)想等方法，來(lái)贊揚或嘲諷生活中的某一類(lèi)人，并且闡明了句子中蘊涵的道理。在答題時(shí)必須要符合例句的內容和格式，考生只要從日常生活的事物中選取一種，用借物抒情、聯(lián)想等方法創(chuàng )作出蘊涵一定道理的句子即可。

　　參考答案：稻穗——越是豐滿(mǎn)的，越是低著(zhù)頭。[有真才實(shí)學(xué)的人，往往更謙虛]

　　3.(2010年江蘇省南京市中考語(yǔ)文試題)仿寫(xiě)句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。

　　讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。

　　你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

　　你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉低回，__________。

　　你能欣賞花的姿容：__________，有的燦爛盛開(kāi)。

　　解析：此題題干是閱讀古詩(shī)，欣賞詩(shī)中描寫(xiě)的自然風(fēng)景，例句中“有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔”從不同側面反映了“山的風(fēng)采”，仿句也要從不同側面反映“水的旋律”“花的姿容”的特征;“水的旋律”要從聽(tīng)覺(jué)方面來(lái)寫(xiě)，“花的姿容”則要從視覺(jué)方面來(lái)寫(xiě);例句的格式是“有的……有的……”，仿句也要采用這種格式。因此所寫(xiě)仿句既要突出景物的特征，又要做到語(yǔ)意連貫。

　　參考答案：有的澎湃激昂有的含苞待放

　　4.(2010年遼寧省錦州市中考語(yǔ)文試題)在下面的橫線(xiàn)上仿寫(xiě)加線(xiàn)語(yǔ)句，要求句式相同，內容符合語(yǔ)境，并與上文銜接順暢。

　　琴聲悠揚，在靜靜的夜空中，

　　一會(huì )兒如縷縷花香，拂過(guò)人心;

　　一會(huì )兒__________，________;

　　一會(huì )兒__________，________。

　　解析：題中文段是寫(xiě)在靜靜的夜晚聆聽(tīng)悠揚的琴聲的感受，例句運用了通感的修辭手法，例句的前部分“縷縷花香”是一個(gè)偏正短語(yǔ)，后部分“拂過(guò)人心”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，前后構成一個(gè)主謂句。仿句的內容與被仿句相關(guān)，結構與被仿句相同，所寫(xiě)語(yǔ)句內容要符合語(yǔ)境。

　　參考答案：如陣陣輕風(fēng)撫慰靈魂如絲絲細雨訴說(shuō)真情

　　5.(2010年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文試題)閱讀下面一段話(huà)，按要求答題。

　　展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。上海世博會(huì )開(kāi)幕式之夜，歌聲水影，美不勝收。cuǐ璨奪目的焰火，映照著(zhù)“中西合璧”的建筑物輪廓;夢(mèng)幻靈動(dòng)的展示，演繹著(zhù)穿越時(shí)空的多元文化。中國人以海納百川的氣魄，為世界舉辦這場(chǎng)為期184天的文明交流盛宴，讓外賓驚羨，______________________________!

　　仿照畫(huà)線(xiàn)句，為橫線(xiàn)處補寫(xiě)一句話(huà)。

　　解析：此題集能力考查與熱點(diǎn)話(huà)題考查于一體，文段例句“讓外賓驚羨”是講上海世博會(huì )的影響，從結構上看，例句的結構是“使令動(dòng)詞+主謂短語(yǔ)”的格式，續寫(xiě)的仿句從內容和形式上都必須符合例句的這兩個(gè)要求。

　　參考答案：令世界動(dòng)容，讓中國驕傲!

　　6.(2010年江蘇省連云港市中考語(yǔ)文試題)閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。

　　在黃海之濱，有一座美麗的城市——連云港。她文化厚重，物產(chǎn)豐饒，風(fēng)光美麗。這里是中國最著(zhù)名的神話(huà)小說(shuō)《西游記》中“美猴王”孫悟空的故鄉，這里有中國最古老的巖畫(huà)——將軍崖巖畫(huà)。這里的水晶玲瓏tī( )透，這里的云霧茶沁人心脾，這里的金鑲玉竹搖曳多姿，______________。這里有令人心kuànɡ( )神怡的山海勝境：海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，世外桃源般的宿城，飛珠濺玉的龍潭瀑布……好一幅“�！薄肮拧薄吧瘛薄坝摹钡拿利惍�(huà)卷!

　　仿照畫(huà)橫線(xiàn)的句子結構，續寫(xiě)一句能體現地域特色的話(huà)。

　　解析：題干中的文字是從文化、物產(chǎn)、風(fēng)光三個(gè)方面向人們介紹連云港這個(gè)美麗的海濱城市，畫(huà)橫線(xiàn)部分的“水晶”“云霧茶”“金鑲玉竹”都是當地著(zhù)名的特產(chǎn)，所以續寫(xiě)部分的內容也應該是當地比較有名氣的物產(chǎn)。從題中例句的形式來(lái)看前面是當地物產(chǎn)，后面是四字成語(yǔ)，仿句的格式必須與例句結構一致。

　　參考答案：示例：這里的風(fēng)鵝口味獨特這里的湯溝酒香醇濃郁

　　【綜合訓練】

　　1.在下面的橫線(xiàn)上仿寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，要求與上下句的結構一致，內容相關(guān)。

　　生命茁壯成長(cháng)的嫩綠，載負著(zhù)我美好的憧憬：追隨陽(yáng)光，___________，綻放花蕾，____________，回報天地。

　　2.根據提供的語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當的詞句，使其與前后文組成一段諧調完整的話(huà)。

　　海潮，放遠了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃;山峰，__________

　　_______________;忠告，放遠了品味才覺(jué)得親切;友情，_______________________。所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。

　　3.依照例句進(jìn)行仿寫(xiě)，要求字數、內部結構一樣。

　　例句：如果把人生比做四季，那么便有寒來(lái)暑往，草榮草枯，花開(kāi)花謝。

　　仿句：如果把人生比做________，那么________

　　_________，_____________，_____________。

　　4.根據語(yǔ)境，在句中橫線(xiàn)上填上適當的語(yǔ)句，把句子補充完整。

　　溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如同少女一般韻味十足，如同___________________，如同______________________。

　　5.根據下面畫(huà)線(xiàn)句子的句式、修辭仿寫(xiě)一個(gè)句子，使上下文連貫合理。

　　也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪;也許你無(wú)法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云;_____________________，____________

　　_______________。只要你滿(mǎn)懷信心，善于發(fā)現，你就會(huì )感受到生命的意義。

　　6.仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，續寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線(xiàn)的兩句構成語(yǔ)意連貫的排比句：

　　人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;__________________________，_________

　　_____________________。

　　7.仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，在句中橫線(xiàn)上寫(xiě)上相應句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

　　歷史長(cháng)河中的那些偉大人物，不管經(jīng)歷了多少磨難，他們回報世界的都是心血的結晶：司馬遷蒙受宮刑之辱，卻留給后人一部《史記》;_________________

　　__________，_____________________________;貝多芬經(jīng)受失聰之苦，卻留給時(shí)代一部《命運交響曲》。直面不幸，努力創(chuàng )造，回饋社會(huì )，我們就能不斷提升個(gè)人價(jià)值，最終成就自我。

　　8.在橫線(xiàn)上補寫(xiě)出恰當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。

　　春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗;春天從_______________________，____________________。

　　9.在下面的橫線(xiàn)處填上適當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。

　　人民共和國迎來(lái)了她的五十誕辰。五十年像一條長(cháng)河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色;__________________，__________________;五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè )。長(cháng)河永遠奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，___________________，史詩(shī)還在續寫(xiě)。我們的共和國正邁著(zhù)堅定的步伐，跨入新的時(shí)代!

　　10.以“生命”為話(huà)題，選擇新的喻體，寫(xiě)一組句子。

　　例句：假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流。我將高高地升起風(fēng)帆，駛向更廣闊的海域。

　　_________________________________________

　　11.依照下面的句子，續寫(xiě)兩個(gè)句子，組成前后呼應的排比句。

　　例句：如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

　　_________________________________________

　　12.根據下列句子，也圍繞“一”而展開(kāi)，仿寫(xiě)一段話(huà)。

　　例句：起跑線(xiàn)上邁出的第一步，種子綻出的第一個(gè)芽蕾，新生兒的第一聲啼哭……這個(gè)“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。

　　_________________________________________

　　13.仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整(不要求與原句字數相同)。

　　例句：海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。

　　14.仿照下面的例句，以“成功”開(kāi)頭，寫(xiě)一段文字。

　　例句：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

　　_________________________________________

　　15.仿照下面的例句，以“生活”為話(huà)題進(jìn)行仿寫(xiě)。

　　例句：生活，是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象;生活，是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律。

　　_________________________________________

　　16.請仿照下面句子的語(yǔ)法修辭特點(diǎn)另造一個(gè)句子。

　　例句：整個(gè)世界的黑暗也抹殺不了一支蠟燭的光明，無(wú)論這光明是多么微弱。

　　_________________________________________

　　17.依照例句的格式和修辭手法仿寫(xiě)，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

　　例句：體諒是友情中的一縷春風(fēng)，微笑是交往中的一份禮物。

　　_________________________________________

　　18.仿照下面的例句，以我國聞名的自然景觀(guān)為對象，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

　　例句：萬(wàn)里長(cháng)城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征;東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現代化的見(jiàn)證。

　　_________________________________________

　　_________________________________________

　　19.仿照例句的格式，另選一個(gè)事物，再寫(xiě)一個(gè)句子。

　　例句：老師的周?chē)�飄著(zhù)粉筆屑，不，那不是粉筆屑，而是老師撒出智慧的花朵。

　　_________________________________________

　　20.根據所提供的語(yǔ)境，在下面橫線(xiàn)處填入恰當的語(yǔ)句。使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。

　　不要慨嘆時(shí)光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(cháng)長(cháng)的路;________________，_______________;若把人一生的情感窖藏起來(lái)，也是一壺香醇的酒。開(kāi)拓一條怎樣的路，______________，釀造一壺怎樣的酒：這是一個(gè)人必須面對和思考的人生課題。

　　21.下面的句子都寫(xiě)到“浪花”，前一句簡(jiǎn)單描述，樸素自然;后一句運用比喻、排比的修辭手法，形象生動(dòng)。請在“彩云、雨點(diǎn)、清風(fēng)”中任選一個(gè)，仿寫(xiě)兩句話(huà)。

　　例句：①江面上浪花飛舞，水光粼粼。②一朵浪花，一個(gè)跳動(dòng)的音符;一簇浪花，一組激昂的旋律;一江浪花，一個(gè)歡迎的生命。

　　_________________________________________

　　22.請在“秋日”“追求”中任選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照下面示例句子的形式另寫(xiě)三個(gè)句子，要求三個(gè)句子的內容之間要有聯(lián)系。

　　例句：春天有意，意染萬(wàn)木之蔥綠;春天有情，情鐘水面之帆影;春天有夢(mèng)，夢(mèng)孕秋日之碩果。

　　_________________________________________

　　23.閱讀下面一段歌詞，完成題目。

　　茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為知己。知己就是走累了，一起扶助;知己就是走遠了，一起回顧。

　　請根據上面兩個(gè)句子的結構，以“知己就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句。

　　_________________________________________

　　24.仿照原句句式和修辭手法續寫(xiě)。

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，知識是它的果實(shí);

　　運動(dòng)是一種樂(lè )趣，健康是它的果實(shí);

　　_________________________________________

　　25.依照下面這句話(huà)的格式仿寫(xiě)三句話(huà)，再在后面加一句話(huà)，作為前面四句話(huà)的總結。

　　如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭;

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　　26.仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，續寫(xiě)一個(gè)表達對故土或親人的思念之情的句子。

　　我國古典詩(shī)歌內蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象�！叭粘鼋�花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪?

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　　27.請參照示例，以“燈泡”“短尺”為對象，各寫(xiě)一句話(huà)，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。

　　示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價(jià)值。

　　燈泡：___________________________________

　　短尺：___________________________________

　　28.請模仿下面這節詩(shī)的形式，表達你對“友情”或“網(wǎng)絡(luò )”的感悟。

　　時(shí)間

　　時(shí)間是夾卷著(zhù)冰雪的風(fēng)暴，

　　會(huì )染白我們青春的額頭：

　　時(shí)間是一道湍急的江水，

　　會(huì )淹沒(méi)我們生命的行舟。

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　　29.任選一位中外名人，仿寫(xiě)短詩(shī)。要求：必須用一個(gè)比喻;不超過(guò)50字。

　　示例：馬丁·路德·金

　　一只帶響的飛箭，落在林肯坐像前。我有一個(gè)夢(mèng)想，催開(kāi)了1963年自由平等的春天。

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