在教育孩子這件事情上，父母對孩子的影響遠遠大于學(xué)校，尤其是在生活習慣、做人道理、健全人格等等方面，家長(cháng)的責任更加重大。以下這十點(diǎn)，如果想單靠老師，那就太耽誤孩子了。

　　寫(xiě)字和握筆姿勢

　　如果你有一定的人生閱歷，你會(huì )感悟到，寫(xiě)一手好字是非常有價(jià)值的技能。

　　讓孩子把字寫(xiě)好，是每一個(gè)家長(cháng)的責任。如果你還年輕，不知道怎么教育孩子，那就從這一點(diǎn)開(kāi)始吧。

　　請你記住，一個(gè)班里有那么多學(xué)生，老師沒(méi)精力逐個(gè)糾正錯誤的握筆姿勢，沒(méi)精力激勵每個(gè)孩子都去練字。

　　叛逆期的沖撞

　　孩子到了四五年級，就敢跟你頂嘴了——這是你沒(méi)做好規矩教育，把孩子慣的。

　　記住，對孩子的缺點(diǎn)要對癥下藥，尤其是對原則問(wèn)題就是不能讓步。譬如，作業(yè)完不成，就是不能睡覺(jué);關(guān)上電腦，就是不許玩游戲。

　　請你一定記住，五六歲開(kāi)始，如果你舍不得對孩子說(shuō)“不”，到了10幾歲，你就不敢對孩子說(shuō)“不”了。不要埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，你在孩子幾歲的時(shí)候，就埋下了隱患。

　　還請你記住，老師管不了沉重的逆反心理。學(xué)生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因為你沒(méi)有制定讓孩子尊重并且畏懼的規矩。

　　

　　讀書(shū)的興趣

　　讀書(shū)的興趣，是從小時(shí)候開(kāi)始的，兩三歲的時(shí)候，孩子就該看書(shū)了。此時(shí)，孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，跟父母的表現有直接關(guān)系。家里的書(shū)多，孩子就讀得多。

　　家里沒(méi)什么書(shū)，孩子就不喜歡讀書(shū)，父母沒(méi)給孩子傳承給愛(ài)讀書(shū)的習慣，孩子怎么愛(ài)讀書(shū)呢?孩子從記事起，對父母讀書(shū)就沒(méi)印象，孩子只能模仿讀書(shū)以外的事情。

　　請你記住，不要試圖通過(guò)老師培養孩子讀書(shū)的習慣。習慣應該是家長(cháng)培養的。家長(cháng)做出表率了，孩子就會(huì )以家長(cháng)為榜樣。

　　如果你忙于生計，沒(méi)空讀書(shū)，那好，將來(lái)你的孩子在知識面上就會(huì )有缺陷，在認識能力上就會(huì )有差別，將來(lái)寫(xiě)文章就會(huì )出現力不從心的現象。

　　

　　快樂(lè )教育

　　如果家長(cháng)一直以為孩子上學(xué)很辛苦，一直以為國外教育多么好，多么優(yōu)秀，國外孩子沒(méi)有作業(yè)，可以無(wú)拘無(wú)束 ，除非你現在就把孩子送到國外，要么請不要要這種育兒理念，因為你改變不了中國的教育大環(huán)境，你這樣的想法最終是害了孩子。

　　事實(shí)證明，凡是開(kāi)始講究快樂(lè )教育的家長(cháng)，到頭來(lái)你會(huì )發(fā)現，孩子會(huì )越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，在班級與集體格格不入，孩子成長(cháng)的過(guò)程最痛苦;凡是從小就刻苦的孩子，他將來(lái)才會(huì )擁有自信，擁有很多快樂(lè )。

　　請你記住，快樂(lè )教育不是你一個(gè)家長(cháng)可以做到的。孩子從小接受了你的快樂(lè )思想，可是在大環(huán)境下沒(méi)有志同道合的同伴，沒(méi)有老師的鼓勵和表?yè)P——因為他與大家背道而馳，老師不可能天天表?yè)P他。

　　那么，這樣的他其實(shí)并沒(méi)有快樂(lè )，他就會(huì )變得孤獨、偏執、逆反，一旦你發(fā)現了這些現象，那就后悔莫及了。

　　

　　爭勝心

　　如果家長(cháng)信誓旦旦地要求孩子奪得某個(gè)名次，并且為孩子的學(xué)習付出關(guān)注和代價(jià)，那么，孩子的成績(jì)，距離家長(cháng)的目標，差距就會(huì )大。如果你對孩子要求成績(jì)差不多，弄個(gè)中上游就可以了，那么你家孩子不會(huì )考到前幾名。

　　因此，我們家長(cháng)必須給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標，班級多少名次，年級多少名次，然后鼓勵孩子去努力。如果孩子因為學(xué)業(yè)的懈怠而導致成績(jì)下滑，此時(shí)，適當的體罰，寫(xiě)檢查都是可行的。

　　請你記住，父母的心氣高，孩子的斗志才高，這種遺傳的氣質(zhì)，不是老師教的。老師也教不會(huì )。

　　

　　關(guān)于電子網(wǎng)絡(luò )

　　對于一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子，尤其是男孩，他形成網(wǎng)癮的過(guò)程，就是父母失職的過(guò)程。

　　記住，孩子最初有網(wǎng)癮，責任就在父母。父母對孩子的行為缺乏警覺(jué)，孩子一旦滑入深淵，帶給父母的就是無(wú)盡的哀怨。

　　記住，雖然電子設備不是洪水猛獸，但從孩子上小學(xué)開(kāi)始，就要嚴格控制孩子使用電腦的時(shí)間，當孩子哭著(zhù)喊著(zhù)要玩電腦的時(shí)候，你一旦遷就他，就等于給孩子喂了一口毒藥。每一個(gè)沉溺網(wǎng)吧、游戲的學(xué)生，背后都有一對失職的父母。

　　請你記住，當學(xué)校老師接手管理孩子的時(shí)候，孩子的習慣已經(jīng)成型了。不要指望著(zhù)老師關(guān)注你家孩子的缺點(diǎn)，老師頂多是在校園和課堂上控制住你家孩子。而類(lèi)似于這樣的諸多劣行，都是發(fā)生在校外的。

　　

　　關(guān)于生活習慣

　　家長(cháng)愛(ài)衛生，孩子也就愛(ài)衛生。

　　家長(cháng)樂(lè )于助人，孩子也就助人為樂(lè )。

　　要想讓孩子成為高尚的人，家長(cháng)的行為絕對不能卑劣。

　　請你記住，老師教給孩子的多是課本的知識，課本以外的，尤其是生活習慣，做人道理等等，家長(cháng)永遠是孩子的每一任老師。

　　

　　面對現實(shí)，迎接考驗

　　凡是抱怨孩子功課壓力大的家長(cháng)，孩子也會(huì )覺(jué)得學(xué)業(yè)多，自己學(xué)習累。凡是告訴孩子教育能改變命運，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”這樣的家長(cháng)教育的孩子，也會(huì )堅強，對生活充滿(mǎn)信心。

　　天下的學(xué)生，要想學(xué)習好，都是一樣累。作為家長(cháng)，無(wú)論是老板，還是工薪階層或普通百姓，都需要在辛苦工作謀生。

　　學(xué)習遠比艱苦謀生容易的多，家長(cháng)何必心疼孩子累呢?難道，你希望孩子到了中年，比你還辛苦嗎?

　　請你記住，老師給孩子布置的作業(yè)，都是對孩子的磨礪。不要指望著(zhù)老師培養你孩子的意志。我們明明知道很多作業(yè)都是沒(méi)用的，但是它就是學(xué)習的過(guò)程。咬緊牙關(guān)吧，出息的孩子都是從題堆里闖出來(lái)的。

　　孩子細節上的管理

　　有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時(shí)候才想起趕作業(yè)。這些不好的習慣都是家長(cháng)嬌縱出來(lái)的。

　　家長(cháng)要學(xué)會(huì )督促孩子，利用邊角縫的時(shí)間，早早地完成作業(yè)，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學(xué)階段，家長(cháng)必須要培養孩子盡早完成作業(yè)的好習慣。遷就孩子就等于坑害孩子。

　　完成作業(yè)，剩下的時(shí)間，孩子可以讀課外書(shū)，可以休閑。如果你有心，可以讓孩子讀書(shū)，多豐富自己的頭腦，而不是與孩子一起抱怨，更不是和孩子一起埋怨老師或者學(xué)校。

　　請你記住，老師只管布置作業(yè)，管不了孩子什么時(shí)候完成作業(yè)。好的學(xué)習習慣，是家長(cháng)培養的。

　　給孩子一個(gè)和諧的成長(cháng)環(huán)境

　　孩子厭學(xué)，孩子逃學(xué)，孩子跳樓，貌似孩子的事兒，但實(shí)質(zhì)上，是家長(cháng)從小對孩子胸懷培養的結果。家長(cháng)們要記住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會(huì )想不開(kāi)。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習氣不好，孩子成才則是奢望。

　　記得有一個(gè)這樣的案例，某中學(xué)的高材生，因為父母吵鬧著(zhù)要離婚，孩子一氣之下跳樓了。孩子沒(méi)了，父母一生都會(huì )懊惱。

　　請你記住，家庭的和睦，比任何教育都重要;家庭的學(xué)習氛圍，就抵得上一個(gè)多么優(yōu)秀的老師。

　　不要在孩子面抱怨，不要在孩子面前爭吵，不要在孩子面前抵毀他人，尤其不要在孩子面前對老人說(shuō)三道四，如果那樣，將來(lái)的您，也許就會(huì )飽受孤獨之苦。

　　這些話(huà)，雖然很殘酷，但很中肯，愿所有的父母都能看到!