。

［A］最好的白人高中生能上大學(xué)

［B］公立大學(xué)就能招到優(yōu)秀的學(xué)生。

［C］來(lái)自貧困農村家庭的學(xué)生就能上大學(xué)

［D］優(yōu)秀的少數民族學(xué)生就能進(jìn)入公立大學(xué)

［精解］ 本題考查事實(shí)細節。根據題干關(guān)鍵詞the 10% rule定位到第四段。該段提到，該規則將使公立大學(xué)錄取在高中畢業(yè)班排名前10%的學(xué)生。這種方法也使公立大學(xué)能招收到一般城市學(xué)校中名列前茅的少數民族學(xué)生。因此［D］正確。［A］和［B］本身表述并沒(méi)有錯，但都是泛泛而談，沒(méi)有具體提到“公立大學(xué)”或“少數民族學(xué)生”。［C］在文中根本沒(méi)有涉及。

 

核心詞匯或超綱詞匯

（1）rationale (n.)基本原理，根本原因，如I do not understand the ~ behind the decision to sell the warehouse.（我不明白在出售倉庫的決定后面有什么原由。）

（2）divisive（a.）區分的，分裂的，有分歧的；divide（v.）

（3）set forth公布，宣布，提出

（4）plunge in/into sth.（用力地）投入，跳進(jìn)；熱情投入，貿然行動(dòng)

（5）statewide（a.）全州范圍的

 

全文翻譯

二十多年來(lái)，美國法院一直在限制大學(xué)及其他領(lǐng)域里平等權利法案（又稱(chēng)：肯定性行動(dòng)法案）的實(shí)施。其法律依據是，種族照顧政策，甚至是那些打算對種族歧視或不容忍行為進(jìn)行補償的政策都是違反憲法的。對于很多大學(xué)來(lái)說(shuō)，這意味著(zhù)對學(xué)生只能被擇優(yōu)錄取，而不考慮他們的種族或民族背景。這是在整個(gè)美國范圍內引起爭議的事情，因為教育者們指責說(shuō)，對平等權利法案的這種長(cháng)期的反對態(tài)度造成了少數民族錄取率的下降。與此同時(shí)，一些積極分子在密西根州到北卡羅來(lái)那州的各個(gè)法庭上繼續竭力反對種族照顧政策。

如今，約24家公司的行政總裁已經(jīng)決定帶頭加入這場(chǎng)政治上很具爭議的辯論之中。他們和36所大學(xué)以及7家非贏(yíng)利機構一起組成了一個(gè)論壇，該論壇宣布了一項主要為幫助大學(xué)逃避法庭對平等權利法案強加的限制的行動(dòng)計劃。這些總裁的理由正如一位擁有九家電視臺的公司總裁所說(shuō)：“我們的觀(guān)眾越來(lái)越多元化，所以如果我們的員工來(lái)自不同的種族和民族，那么我們服務(wù)的機構將會(huì )受益�！�

論壇推行的步驟如下：找到通過(guò)新的錄取政策增加少數民族錄取人數的有創(chuàng )意且合法的辦法；提倡不僅僅取決于考試分數的錄取原則；鼓勵大學(xué)推進(jìn)少數民族擴招政策及經(jīng)濟援助政策。為了反擊評論家們在法庭上質(zhì)疑這些策略的非難，這個(gè)組織聲稱(chēng)它將給予那些由于嘗試這些策略而被起訴的大學(xué)以法律援助。一位論壇成員說(shuō)，“由于法庭造成的多樣性的減少必須通過(guò)其他正當合法的手段予以補償�！�

他們所主張的一項更具爭議性的辦法是所謂的10%規則。這項辦法將用在培養了美國四分之三的大學(xué)畢業(yè)生的公立大學(xué)中，這些大學(xué)將錄取在高中畢業(yè)班排名前10%的學(xué)生。即使在現行的全州范圍的排名制度下，很多大學(xué)并不會(huì )減少招收的人數，但這種方法可以使大學(xué)招收到一般城市學(xué)校中名列前茅的少數民族學(xué)生。

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