南京工業(yè)科技技工學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì )保障廳批準設立屬于國民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔全日制中級技能型人才培養任務(wù)。

學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬(wàn)余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場(chǎng)所。

學(xué)校為培養符合社會(huì )需要的復合型人才，保障學(xué)生的根本利益，滿(mǎn)足家長(cháng)的期望，在辦學(xué)過(guò)程中始終遵循“敬業(yè)樂(lè )群”的精神，堅持“手腦并用，雙手萬(wàn)能”的辦學(xué)理念和“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，在人才培養、教學(xué)管理、文化傳承、紀律嚴明、活動(dòng)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域保持著(zhù)良好的發(fā)展態(tài)勢，綜合競爭力位于江蘇省中職院校前列。

學(xué)校教學(xué)及生活設施齊全，有400米塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)，標準籃球場(chǎng)，計算機實(shí)訓中心，車(chē)站值班員實(shí)訓室，安檢實(shí)訓室，票務(wù)實(shí)訓室，航空模擬倉，化妝實(shí)訓室，急救實(shí)訓室，汽車(chē)實(shí)訓室，建筑預算實(shí)訓室，室內設計實(shí)訓室，素描實(shí)訓室，鋼筋工實(shí)訓室，鋼琴實(shí)訓室，視聽(tīng)練耳實(shí)訓室，工業(yè)機器人實(shí)訓室，3D打印實(shí)訓室，無(wú)人機實(shí)訓室，汽修實(shí)訓室，舞蹈形體房，多功能報告廳等各類(lèi)教訓實(shí)訓實(shí)習設施。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，充分做到理論與實(shí)踐相結合，用理論指導實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論知識。

學(xué)校擁有三個(gè)食堂，上千種菜品，且物美價(jià)廉，供學(xué)生自由選擇；學(xué)校宿舍，擁有獨立衛生間和共用衛生間，裝有空調，熱水器，洗衣機，吹風(fēng)機等，方便學(xué)生的日常生活，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的休息條件。

學(xué)校師資力量雄厚。辦學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，全日制畢業(yè)學(xué)生已達數萬(wàn)名，多數畢業(yè)生已成長(cháng)為各行各業(yè)的中流砥柱。歷屆畢業(yè)生供不應求。學(xué)校鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，遵紀守法，勤練技能，為了保證學(xué)生就業(yè)，學(xué)校積極組織學(xué)生考取各類(lèi)技能證書(shū)，學(xué)生在入學(xué)時(shí)，學(xué)校與每一位學(xué)生簽訂培養協(xié)議，并積極引進(jìn)與學(xué)生專(zhuān)業(yè)對口的企業(yè)公司，增強校企合作，保障合格畢業(yè)生體面、陽(yáng)光、高薪就業(yè)。同時(shí)，也注重學(xué)生的學(xué)歷提升，學(xué)校與省內幾家高校簽訂人才培養協(xié)議，如：江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，加強和高校的合作，保障合格畢業(yè)生的學(xué)歷要求。學(xué)校針對學(xué)生業(yè)余時(shí)間開(kāi)設了藝術(shù)團、社團等興趣課程，促進(jìn)學(xué)生多方面，全方面的發(fā)展，同時(shí)也豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

學(xué)校實(shí)行嚴格的全封閉準軍事化管理，學(xué)生每天從早晨起床、早自習、課間學(xué)習、課外活動(dòng)直至到宿舍就寢，都有專(zhuān)職班主任跟蹤管理，有效地防范了社會(huì )上不良風(fēng)氣對學(xué)生的侵蝕。方便班主任多角度地了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校安心上學(xué)，暖心生活。

在未來(lái)的辦學(xué)過(guò)程中，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，服務(wù)建設現代化經(jīng)濟體系和實(shí)現更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對接科技發(fā)展趨勢和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓體系，優(yōu)化學(xué)校、專(zhuān)業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機制變革，著(zhù)力培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。爭取為促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源做貢獻。

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