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　　有些家長(cháng)和我們反應，說(shuō)孩子在學(xué)英語(yǔ)這條路上走得十分艱辛，家長(cháng)很想幫忙輔導，可是有限的基礎和笨拙的口語(yǔ)，讓很多家長(cháng)不得不讓孩子“孤獨”地走在學(xué)習英語(yǔ)這條道路上。在此之前，我們也推薦過(guò)很多學(xué)英語(yǔ)的方法，從中總結到了幾個(gè)重要的關(guān)鍵點(diǎn)，大家來(lái)看看吧！

　　

　　4-12歲是孩子學(xué)習英語(yǔ)比較好的時(shí)期，如果孩子能在這個(gè)時(shí)期潛移默化就把英語(yǔ)學(xué)好，避免我們這一代人過(guò)去學(xué)英語(yǔ)的痛苦經(jīng)歷該有多好！

　　一個(gè)很普遍的現象：如果沒(méi)有抓住——

✪有效輸入

✪ 大量重復

✪堅持訓練

　　這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即便家長(cháng)花了很多心思和金錢(qián)，孩子付出了大量時(shí)間，英語(yǔ)學(xué)習效果也不會(huì )理想。

為什么這么說(shuō)？

　　首先，有效輸入就是說(shuō)要讓孩子聽(tīng)得懂英語(yǔ)，有些家長(cháng)不管孩子聽(tīng)不聽(tīng)得懂，天天給孩子放英文原版音頻，堅持了一兩年也沒(méi)見(jiàn)孩子的英文有長(cháng)進(jìn)，孩子長(cháng)大了還很抗拒去聽(tīng)——因為聽(tīng)不懂��！

　　如果沒(méi)有有效的渠道，讓孩子的大腦將聲音和意思之間建立聯(lián)系，聲音和噪音無(wú)異。不信，你天天聽(tīng)韓語(yǔ)試一下？

　　

　　其次，對于一種語(yǔ)言學(xué)習來(lái)說(shuō)，大量重復是必須的。因為語(yǔ)言是一個(gè)工具，是一種能力。想要獲得這種能力，必須達到一聽(tīng)聲音就能反應出意思的速度。誰(shuí)也不是天才，聽(tīng)一遍就能記住一個(gè)完全陌生的表達方式，必須要大量重復，才能讓這些聲音映入腦海。

　　再者是堅持，也是最難的一點(diǎn)。學(xué)習英語(yǔ)必須要每天保證一定量的輸入，讓孩子的大腦持續獲得英語(yǔ)語(yǔ)音的刺激，不少孩子參加每周一兩次課的英語(yǔ)培訓班，家長(cháng)在課后沒(méi)有每天督促他復習，往往是花了大把金錢(qián)，卻達不到理想的效果。