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一、單項選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的,錯選、多選或未選均無(wú)分。本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1.據說(shuō)美國杜魯門(mén)總統的成功與當學(xué)生的時(shí)候贏(yíng)得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān),這說(shuō)明教師的愛(ài)對學(xué)生學(xué)習具有( )
A.榜樣作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激發(fā)努力學(xué)習動(dòng)機的作用
2.圍繞著(zhù)人與神、人與社會(huì )、人與自然等問(wèn)題的思考,公元前6~5世紀,東西方社會(huì )幾乎同時(shí)誕生了一批偉大的思想先哲。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.孔子思考人與人、人與社會(huì )關(guān)系,具有人文精神
B.老子注重探討宇宙本源的問(wèn)題,用以指導人生
C.佛陀關(guān)注心靈智慧的覺(jué)悟
D.蘇格拉底著(zhù)重討論的是人與自然的問(wèn)題
3.王老師利用“計算機基礎知識”軟件進(jìn)行測試,回答完后,計算機立即顯示答題結果,這突出顯示了多媒體技術(shù)的( )
A.多樣性
B.真實(shí)性
C.集成性
D.交互性
4.抗日戰爭勝利后,國共重慶談判再一次使民主政治成為人們心中永遠的遺憾,主要原因是( )
A.美帝國主義不愿中國政治民主化
B.蔣介石對中共表示不滿(mǎn) 一
C.蔣介石堅持發(fā)動(dòng)****反人民的內戰
D.中共不愿放棄有原則的妥協(xié)
5.蘋(píng)果醋具有保健養生、改善疲勞、美容養顏等功能,其中含有的蘋(píng)果酸化學(xué)式為C4H6O5。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.蘋(píng)果醋是胃酸過(guò)多病人的首選飲料
B.蘋(píng)果酸屬于有機物,其相對分子質(zhì)量為134
C.蘋(píng)果酸中碳元素的質(zhì)量分數最大
D.蘋(píng)果酸由4個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構成
6.文件的連續性指( )
A.對同一行為加以約束和規范的文件之間有關(guān)必要的繼承關(guān)系
B.文件結構與語(yǔ)言必須周?chē)烙行?/SPAN>
C.文件內容與形式同其他文件、同作者權利的高度統一的一致關(guān)系
D.指整個(gè)文件的所有部分具有的高度的一體性關(guān)聯(lián)
7.依法執教的重點(diǎn)是( )
A.教育法學(xué)的教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權利和義務(wù)要求來(lái)治理教育,依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監督、參與教育活動(dòng)
D.教育立法
8.我國學(xué)前教育的新觀(guān)念是培養( )
A.完整兒童
B.健康兒童
C.社會(huì )兒童
D.全面發(fā)展的兒童
9.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì )受到( )
A.社會(huì )生活和群體的影響
B.教育對象的影響
C.教育法規的影響
D.教育原則的影響
10.根據《幼兒園教育指導綱要》規定,教師不應該成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的( )
A.服務(wù)者
B.支持者
C.合作者
D.引導者
11.“先秦”的概念是指( )
A.秦朝以前的歷史
B.秦朝以前秦國的歷史
C.奏朝的歷史
D.包括秦朝以前泰國的歷史和秦朝的歷史
12.在超市里常?吹脚D萄b在方形的容器中出售,而碳酸飲料則常裝在圓形的容器中出售。關(guān)于此現象解釋不合理的是( )
A.視覺(jué)上圓形比方形更柔和舒緩,可以吸引更多的顧客購買(mǎi)
B.圓柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的壓力
C.牛奶通常需要存放在冷藏柜中,立方體容器更節約空間
D.碳酸飲料通常直接用包裝罐飲用,圓柱體拿在手里更舒服
13.在國家舉辦的學(xué)校中,學(xué)校對其財產(chǎn)有( )
A.處分權
B.管理、使用權
C.所有權
D.抵押、擔保權
14.法國古典主義悲劇的創(chuàng )始人是( )
A.萊辛
B.拉辛
C.高乃依
D.莫里哀
15.從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價(jià)值主要表現在三方面,其中不包括( )
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習
C.改善教育與道德教育的效能
D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
16.在教育過(guò)程中,教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當的處理被稱(chēng)為“教育機智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)( )
A.復雜性
B.師范性
C.創(chuàng )造性
D.主體性
17.在內蒙古那達慕大會(huì )上常見(jiàn)的當地體育運動(dòng)項目是( )
A.潑水
B.跳板
C.上刀山
D.摔跤
18.鄧小平同志曾告誡全黨:“民主集中制執行得不好,黨是可以變質(zhì)的,社會(huì )主義是可以變質(zhì)的。”大力推行黨內民主,是保證黨的建設健康發(fā)展、各項事業(yè)蓬勃向上的關(guān)鍵所在。由此可見(jiàn)( )
A.黨內民主是黨的生命,是黨的力量所在
B.黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動(dòng)的主體
C.民主集中不能促進(jìn)黨的團結
D.黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎
19.下列關(guān)于多媒體的敘述,錯誤的是( )
A.多媒體是指信息表示和傳播的載體,它向人們傳遞各種信息
B.多媒體計算機系統就是有聲卡的計算機系統
C.多媒體技術(shù)是指計算機技術(shù)把多媒體綜合一體化,并進(jìn)行加工處理的技術(shù)
D.多媒體技術(shù)要求各種媒體都必須數字化
20.教師職業(yè)良心在知、情、意三方面進(jìn)行自我修養十分重要。所謂“情”是指( )
A.不斷提高自己的教育責任和使命等意識
B.不斷加強自己的職業(yè)道德情感的涵養
C.道德意志力的培養
D.道德意義的認識
21.在幼兒的個(gè)體發(fā)展中,( )是幼兒一切發(fā)展的基礎和前提。
A.生命的健康存在
B.良好的個(gè)性品質(zhì)
C.積極向上的精神
D.開(kāi)發(fā)幼兒智力
22.如果概念A所表達的對象均在概念8所表達的范圍之內;概念B所表達的對象有些在概念A所表達的范圍之內,有些不在概念A所表達的范圍之內,則稱(chēng)概念A與概念B之間存在真包含關(guān)系。根據上述定義,下列哪項中加點(diǎn)的兩個(gè)概念是真包含關(guān)系( )
A.啟明星就是金星
B.榕樹(shù)在很多城市被作為行道樹(shù)
c.植物有時(shí)候也會(huì )表現出類(lèi)似動(dòng)物的行為
D.科學(xué)包括多種學(xué)科,例如氣象學(xué)、遺傳學(xué)等
23.“(古代中國)在每一個(gè)主要王朝創(chuàng )立之初,帝國政府都會(huì )忙碌于農業(yè)生產(chǎn)的恢復。”(黃仁宇:《中國社會(huì )的特質(zhì)》)這里“農業(yè)生產(chǎn)的恢復”主要指( )
A.強化重農抑商政策
B.建立正常賦稅征收制度
C.重建小農經(jīng)濟
D.實(shí)現土地的平均分配
24.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感培養所采用的方法是( )
A.灌輸
B.熏染
C.樹(shù)立榜樣
D.潛移默化
25.莎士比亞是英國文藝復興時(shí)期偉大的劇作家和詩(shī)人。下面哪部作品是其代表作( )
A.《羅密歐與朱麗葉》
B.《海鷗》
C.《漂亮朋友》
D.《老房子》
26.遠程電力傳輸一般采用50~100萬(wàn)伏的高電壓,其主要原因是( )
A.確保遠程電力傳輸的安全
B.減少傳輸線(xiàn)路上的電能損失
C.節約傳輸線(xiàn)路上的設備和材料
D.減少雷電對傳輸線(xiàn)路的破壞
27.《中華人民共和國教師法》規定,教師的平均工資水平應當不低于或者高于( )的平均工資水平。
A.企業(yè)管理人員
B.國家公務(wù)員
C.國家工作人員
D.其他事業(yè)單位職工
28.以法律形式規定了我國的教育基本制度的是( )
A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.《中華人民共和國教育法》
29.“嚴禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報刊、音像制品。”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的( )
A.受教育的權利
B.生存的權利
C.安全的權利
D.受尊重的權利
二、案例分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)
30.某教師《思想品德.學(xué)會(huì )拒絕》的課堂處理如下:在上課前一周,利用閑談時(shí)間,不經(jīng)意詢(xún)問(wèn)學(xué)生:“在生活中哪些誘惑影響你的學(xué)習?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過(guò)嗎?”該話(huà)題引起學(xué)生興趣,七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停。老師進(jìn)而問(wèn):“為了抵制誘惑,你們有沒(méi)有去了解和學(xué)習一些成功人士的做法呢?”同學(xué)們靜了下來(lái),從他們的眼神里教師發(fā)現了學(xué)生的好奇心。于是布置預習:你最能成功抵制的誘惑是什么,抵制的方法是什么,什么誘惑使你最難抵制,你最崇拜的人物是誰(shuí),他是怎樣抵制誘惑的。上課后,教師讓學(xué)生按最難抵制的誘惑分成小組,進(jìn)行交流。要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案,并進(jìn)行介紹,最后教師點(diǎn)出教學(xué)主題“學(xué)會(huì )拒絕”。
問(wèn)題:請結合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求,談一談你對該教學(xué)案例的認識。
31.
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